大腦的功能

人之所以是高等動物，是因為人能夠利用大腦進行復雜的思維活動。但是，在嬰幼兒時期，大腦的思維能力還沒有發育完全，要想培育一個聰明的寶寶，在嬰幼兒時期父母就應該給予充分的引導，以促進嬰幼兒大腦的發育。

每對父母都希望自己的寶寶健康聰明，都希望知道一些能夠開發寶寶智力的一些方法。那麼，我的建議就是首先從了解腦的功能開始。

人的大腦分為左右兩個半球，左半球稱為左腦，右半球就稱為右腦，它們主管的功能有區別。

右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，比如掌管“音樂”、“美術”、“立體感覺”等。而左腦的功能是抽象概括思維，這種思維必須借助於語言和其他符號系統，主管“說話”、“寫字”、“計算”、“分析”等。例如，成人嚴重中風如病變發生在左腦，往往會造成失語症，出現部分或完全喪失語言能力，但他卻有意識，能夠理解別人說的話，但往往不能用語言來表達自己的思想。

左腦和右腦半球的這種優勢形成不是先天就形成的，它是與後天的勞動分不開的。

從我們習慣的情況看，大多數右利手人的大腦左半球具有言語優勢功能，即聽、說、讀、寫的語言能力高度發展。左利手人的右腦半球具有非言語優勢功能，各種感知覺高度發展，善於形象思維。左、右大腦雖然具有不同的主要功能，但在它們“工作”時是不能截然分開的，它們是互相協助工作的，共同來反映客觀事物。

在小年齡兒童，左右腦的優勢尚未完全建立之前，如果左半球受到損傷，還可以在右半球建立起右半球的功能，使語言技能得到恢復。而不像成人那樣，腦的發育已經成熟，左右腦的優勢已經建立，一側遭到損傷，就很難在腦的另一側得到功能的代償。

本文摘自《嬰幼兒養育指南》，由中國婦女出版社授權搖籃網發表，未經許可，禁止轉載。