隨時對寶寶講英語

    生活中想到什麼我就教什麼，和薇薇玩耍、聊天時不知不覺地說和教。比如每次出去玩了回來或今天做了什麼，我用提問的方式和她聊，讓她回憶，然後表達出來，並注意在她語句不通順時幫助她改正或增加新詞匯，她很自然地就吸收了，這樣她的復述能力就能不斷進步。寶寶的記憶力特別強，我常鼓勵或要求她背誦句子或文章。一些日常用句，我提問，要求她用完整的句子來回答，不能只是簡單地回答yes或者 no。每讀一句，讓她重復一遍，並舉例在什麼情況下可以應用。我舉的例子都是剛發生過的或可能發生的。下次碰到類似的場合，她就很自然把學過的東西應用上了，之後，她會很高興地告訴我。
    例如：“媽媽，我今天在商場玩，我說了‘There are lots of fun’， 出來說了‘I wish I could stay there forev?鄄er’.” 而“I have never seen such beautiful place in the world”則是去一個好玩的地方發出的喜悅之情，這句就是從朗讀背誦小故事The Fox and the Crow應用來的，那篇故事中有句“I have never seen such sweet voice in the world”， 薇薇根據場景改變了賓語。去兒童樂園時，她看見摩天輪，就脫口而出：“Look, the ferries wheel is big, pretty big, it’s turning round and round, it is up up up.”玩滑梯輪到她時，她會很開心地說聲：“It’s my turn to play.”

    讓孩子從小接受英語的熏陶並不困難，家長只要有一定的英語基礎，能夠簡單地表述日常用語就可以了，關鍵是要有熱情和興趣，養成和孩子用英語對話的習慣。孩子興趣的培養，大多靠家長去觀察、琢磨，不同性情和特長用不同的方式來引導。孩子的興趣有多久？多半是新鮮感一過就不再堅持了。找到了孩子的喜好和興奮點，順勢引導，多鼓勵、贊美，讓孩子有成功的喜悅，激發他的興趣，調動他的積極性，學什麼就事半功倍。孩子越小教越好。教的時候可以稍難一點，寶寶的包容性很大，你給她什麼她都照單全收。平常我們和孩子在一起時，盡量提供環境和她多說，創造機會、形式讓她表演、表現，通過努力獲得成功，然後大力贊揚或給予小小的獎勵。
    例如我們常讓她和娃娃“對話”，給玩具小動物們上課，讓她假裝打電話，滔滔不絕地大講特講，或給她一些道具，如黑板、粉筆、麥克風等，讓她當老師來糾正或教家人，她的好勝心被激起，就會認真地提問。然後我們順勢教她幾句，她學起來就很快了。電話響了，我看是家人的號碼，就常讓薇薇去接，或漢語或英語，由她自己先和對方通話。最初她總隨著自己的思想走，想到說什麼就說什麼，沒有對答的概念，但幾次後就能和對方問答了。“Hello, this is Candy speaking, who is calling?”這幾句是最初教她的，日後成了她每次必說的。當她真正和我在國外的朋友和其老外老公通電話時，就有話可說，時間持續近15分鐘。

    學外語對0~3歲的寶寶來說，就像學漢語和方言一樣。讓孩子在語言發展時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展有很大的好處。只要有環境，日常的生活用語用中英文說，他就自然地吸收了。這麼小的孩子語感特別好，你教他雙語，他就能拿雙語表達意思，而在成人，往往要經過較長的一段時間。其實，孩子每天都能在語言文字環境中自然習得某些交流技能，他一邊聽，一邊讀，吸收效果顯著。最初無論是漢語或是英文閱讀時，我都是逐字逐句指字讀，她也因此形成了習慣。現在薇薇已脫離指字認讀了，完全能目測閱讀，而且還不會掉字漏行。

    三歲後，薇薇總以講英文為樂，有事沒事她就說上幾句，有時也不是有目的地和別人對話。例如，看到自己喜愛的食物或玩的東西，她會忘情地說：“I love it, I think it is very very nice, give me, give me, I want to have some.”要是我逗她，拖著不給或假裝拒絕，她就會說一些吹捧我的話：“I love you so much, mummy. You are so cute, I love you!”迫不及待地想玩某樣東西，她就說:“That must be fun, I can’t wait, let me try, be quick, quick!”她把講英語當成一件趣事，講英文已成為她生活的一大喜好，這些都和這幾年來習慣的養成分不開。

    孩子的智慧就像種子埋在花園裡，我不要放養，而是要不斷給它澆水、施肥，給它良好的條件，讓它茁壯成長。

    摘自《雙語寶寶養育博客》
    薇薇媽媽：Shelen  Ke