“全職媽媽”教育問題多多

為了更好地撫養和教育孩子，選擇當“全職媽媽”的女性越來越多。但山東現代兒童發展研究中心的一項研究顯示：大多數“全職媽媽”對孩子的關愛過度，不少人成了“全職保姆”。

在媽媽的過度呵護下，不少孩子表現出了很多問題，自理能力差、自信心不強、男孩過於女性化等表現得都很突出。

2006年7月至今年7月，山東現代兒童發展研究中心對800多名由媽媽帶大的孩子進行了跟蹤調查研究。研究發現，這些孩子共同存在的最大問題就是自理能力差。

山東大學文學院教授張志甫是該課題組的成員之一。他說，對這些孩子行為的觀察發現，絕大多數孩子的自理能力很差，有的孩子都七八歲了還不會自己穿衣服、穿鞋。

除了自理能力差，自信心不強、男孩過於女性化也是表現最突出的。課題組成員程燕說，由媽媽帶大的孩子自信心普遍較差，很多人明明有能力干好一件事，但往往在做事前先否定自己，這在一定程度上影響了他們的動手能力和主動性。此外，由於整天圍著媽媽轉，不少男孩在言談舉止上女性化傾向非常明顯，缺少男孩應該有的陽剛氣概，這些對孩子今後的性格、心理都有影響。

談到問題的根源，專家們一致認為是媽媽對孩子的過度呵護。張志甫說，這些“全職媽媽”已不單單是媽媽的角色，還扮演著保姆和教師的角色，也可以把她們看做孩子生活、教育等方面的“全職保姆”，她們在這些角色中的共同點就是呵護、包辦，時間長了，孩子就成了一個被圈養的寵物，根本不知道自己該干什麼、能干什麼。

當然，也有一些“全職媽媽”帶出了好孩子，但所占的比例非常小。

案例

15歲男孩吃飯還要媽媽喂

“親愛的爸爸媽媽，我已經適應了夏令營的生活，吃飯、刷碗、疊被子、洗衣服我都會干了……請你們放心。”在軍事化夏令營即將結束的時候，來自臨沂的段清逸和其他營員一樣，給父母寫了一篇個人匯報。

15歲的段清逸，到濟南參加軍事化夏令營前吃飯還需要媽媽喂。“從小就是媽媽喂我，我都不知道應該自己盛飯和吃飯。”段清逸說，他的媽媽就是“全職媽媽”，他沒上過幼兒園，上小學前一直由媽媽教他認字、讀書、學畫畫，每天吃飯時都是媽媽把飯端到他跟前然後喂他，刷碗、洗衣服、打掃衛生這些活他從來沒干過。這種生活，媽媽堅持了15年。

雖然自理能力差，但段清逸的學習成績很好。今年7月，他順利考取了臨沂一所知名高中。高中離家比較遠，中午沒法回家吃飯，媽媽這下急了：總不能整天端著飯去學校喂孩子吧。她開始考慮培養孩子的自理能力。最後在一位老師的建議下，把孩子送到濟南參加軍事化夏令營。

段清逸的帶隊老師說，孩子剛來時都不知道排隊打飯，後來在老師的提醒下才行動起來。經過十多天的訓練，自理能力有了很明顯的提高，打飯、洗衣服、疊被子都能干了。

專家

孩子3歲後別當“全職媽媽”

專家認為，“全職媽媽”帶孩子有利有弊，但孩子3歲後，如果還自己帶，弊就會大於利。

山東現代兒童發展研究中心主任曹雲昌說，隨著生活水平的提高，部分媽媽有條件成為“全職媽媽”。本次調查就發現，“全職媽媽”的家庭經濟條件相對都比較好。一些媽媽之所以選擇自己帶孩子，除擔心老人或保姆對孩子照顧、教育不好外，還想通過和孩子的長期接觸培養和孩子的感情，讓孩子感受到媽媽的愛，這個出發點是對的。

但孩子3歲之後，需要有自己的生活和交際圈，需要跳出家長的陪同式呵護，否則不但易導致性格變異，而且會造成視野狹隘。此外，3歲之後正是孩子獨立意識迅速發展的時期，如果家長再包辦一切，就會使孩子的自理意識和能力慢慢喪失。大部分“全職媽媽”對孩子的期望非常高，無形中會對孩子形成一種壓力，孩子越大，背負的壓力越大。

學習育兒知識，相信自己比幼兒園老師教得好。不少“全職媽媽”，在孩子的教育問題上頗為自信。曹雲昌說，調查也證明，很多“全職媽媽”為了教孩子，都閱讀了大量的資料，學了一些育兒方法，但大多並不了解幼兒的心理特點，有些人甚至在刻意復制別人的成功之路，這很可怕。

他說，孩子3歲以前由媽媽養育，好處還是比較多的，3歲後最好把孩子送到幼兒園。特別值得注意的是，自己帶孩子時，千萬不要把孩子當成實驗品，不要把自己的願望和夢想轉嫁到孩子身上，要給孩子自主活動的空間。