謹記“3要3不要”，寶寶再也不怕打針啦！

這個冬天不太平，同事的孩子接二連三地進了醫院，都是這霧霾的鬼天氣鬧的。同事回來後跟我形容——

走進醫院，黑壓壓的全都是一家好幾口帶著一個小孩子，輸液的病床已經擺到了走廊，時不時傳來撕心裂肺的哭喊聲。更要命的是，一個孩子哭，其他孩子就跟著哭，根本就沒法哄住。

不過，要叫我兔媽說：孩子一看到穿白大褂的醫生就哭鬧不止，家長是要“背鍋”的——本來打針這件事已經夠嚇人的了，但家長的錯誤做法還會加劇這種恐懼。

而在對待“打針”這件事上，家長往往會有三個誤區：

1、騙孩子“打針一點都不疼”

兔媽就是這樣被兔姥姥騙大的。到現在我都記得兔姥姥當時反復說：“打針一點都不疼，就像蚊子叮一下。”

結果天真的我居然相信了，針頭扎進去的一瞬間，我崩潰了——

“這修煉了多少年的蚊子精才會這麼凶殘啊!說好了一點都不疼啊喂!”

連大人都知道針扎到肉裡肯定會疼的。用“打針不疼”來哄騙觸覺神經更加敏銳的小寶寶，難怪小寶寶到了下一次打針時掙扎得更厲害了。他的心中一定在這麼吶喊：

“我才不要打針!你們都是騙子!”

2、用打針來嚇唬孩子

曾幾何時，“打針”和“狼”、“警察”、“老師”、“人販子”並列為嚇唬孩子的“五大殺器”。雖然說年輕的家長已經不怎麼說“再不聽話警察抓你來了”這句話，但可能還會在孩子不穿衣服、不穿襪子、喝涼水的時候說：

“要是不聽話，等你生病了就得打針去!”

這就會讓孩子產生一個印象——醫生和護士都是站在爸媽一邊來收拾我的!

那麼，孩子可不就要大聲哭鬧並且掙扎，好去“逃命”嘛?

3、攀比式說教“你看誰誰誰都不哭”

這裡的“誰誰誰”一般都是剛剛打完針或者還沒打針的其他小朋友。說出這句話，相信家長的出發點是好的——我要給孩子樹立一個好的榜樣啊!

可是仔細想想，這句話不正是一種攀比嗎?

試想，如果您的另一半跟您說：

“你看看鄰居老王的媳婦，既能上班養家，又能貌美如花，家裡收拾得井井有條，做飯一個月不帶重樣……”

如果這樣，您是不是會當即發飙，說：“她好你找她去，別和我過!”

您這麼想，寶寶也會這麼想啊。這種帶有“攀比性”的語言在很大程度上會激起孩子的逆反情緒——

“全世界都不理解寶寶!連你都不理解寶寶!寶寶伐開心!寶寶好難過!”

那麼，或許拿著手機的您要問兔媽了——我們孩子現在就在醫院呢，哭得都要背過氣去了，你這也不讓做，那也不讓做，這不是要耽誤孩子的治療嗎?

其實並不是這樣，雖然孩子的治療是頭等大事，但我們總會有更好的方法讓孩子接受“打針”這件事情。而這就要看家長怎麼說了。

在這裡，兔媽媽給您支三個招，既能讓寶寶逐漸接受打針不哭鬧，又能幫助他逐漸克服心中對針頭和醫生的恐懼：

1、打好心理的“預防針”

有一個問題是家長繞不過去的，這就是——

打針真的是疼的，孩子天生會排斥這種感覺。

那就干脆把真相告訴孩子，讓TA做好心理准備吧!

比如這樣：

“因為你生病了，所以需要打針，這樣你身體裡的病毒才會被趕跑。但是呢，打針可能會有一點疼，但不會很疼，你忍住數五個數就好了”。

如果孩子確實害怕得大哭，那就抱一抱孩子，摸一摸TA的頭吧。畢竟在病痛與恐懼的折磨下，孩子情緒不穩定是再正常不過的事情。等TA哭好了，也就可以接受“打針”這件事了。

2、轉移孩子的注意力

話說回來，就算打好了心理的“預防針”，要想讓孩子很快克服心中的恐懼，還是一件難事。有些小寶寶可能嘴上說著“我不怕打針”、“我要勇敢”，卻還是本能地亂動或往旁邊躲。在這種情況下，您不妨在安慰孩子的同時，轉移孩子的注意力——

比如，准備一個十分吸引人的小故事，講給寶寶聽;

或者，和寶貝一起做做手指操，讓寶貝的注意力都集中到手上來……

當然，您此時的態度應該是平靜而溫和的，這樣您的情緒才能傳遞給寶貝，讓寶貝感受到，打針不是什麼大不了的事情。

3、及時為寶貝做總結

當打針這件事結束，您可千萬別覺得萬事大吉了，還有一項艱巨的任務在等著您，這就是“語言總結”。

如果寶寶哭了，就先認同、安撫寶寶的情緒，等寶寶平靜一些後，再總結：

“雖然有點疼，但是只疼了一下，然後寶寶身體裡的小病毒就能被趕跑了。”

如果寶寶沒哭，那更要接著鼓勵：

“寶貝這次忍住疼，沒哭，真是勇敢的好孩子。”

在經過語言總結之後，寶貝就會逐漸地加深“打針只疼一下，疼過去病就好了”這種印象，也就能逐漸地克服對打針的恐懼了。

除了上面這三個方法之外，平常生活中，您不妨為孩子准備一些“醫療玩具”或和“打針”相關的故事，年齡稍大的孩子還可以看科普書，了解疾病是怎麼產生的，醫生治病又是怎麼回事，這樣孩子就能越來越順利地接受“打針”這件事了。

其實，勇敢的孩子都是相似的，膽小的孩子卻各有各的表現。除了打針吃藥，孩子還有一些常見的“恐懼”現象，比如害怕成人、害怕響聲、害怕黑暗……

或許你覺得：小孩子嘛，膽子小是正常的。但是要知道，如果家長錯誤地處理了孩子的恐懼情緒，就有可能影響孩子的“安全感”，甚至改變孩子的性格和人生走向。

那麼，面對上面這些情況，家長應該怎麼處理呢?

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