原來早教就這麼簡單？這是成為好父母的必修課

你了解嬰兒是怎麼學習的嗎？如果你了解這些，真的不需要上昂貴的早教班，自己在家就可進行最好的早教。

嬰兒出生後，主要依靠下面三種方式來學習：

經典條件作用

比如，饑餓的嬰兒可能在母親抱起他時停止哭泣，因為他學會將抱起來和之後的哺乳聯系起來。

如果每次給1-2歲的新生兒吮吸帶有甜味的水之前，輕敲他的頭，很快他就學會只輕敲一下頭的時候轉過頭並開始吮吸。

經典條件從嬰兒一出生就開始發揮作用，當然，有時也會起“壞作用”。

比如，一個月大的男孩坐車和家人外出，正趕上暴風雨，電認雷鳴，他被嚇壞了並開始哭泣。以後每次打雷甚至只看到閃電，他就會大哭；成人以後，僅僅是閃電，他就會感到胸腔受到壓迫和胃部絞痛。

正是由於經典條件作用對嬰兒情緒的影響，父母保持愉快的心情就是對嬰兒最好的早教，任何類似於爭吵、憤怒等行為，都可能對嬰兒造成情感上的傷害。

因為實驗發現，出生半年的嬰兒，就能通過聲音和表情來分辨父母快樂和悲傷的情緒。

操作性條件作用

不僅父母的情緒會影響嬰兒，嬰兒同樣會影響父母的情緒。和經典條件作用一樣，操作性條件作用從嬰兒出生就發揮作用了。

研究者發現，新生兒就能輕易地學會在聽母親講故事或是聽音樂時一直吸吮母親的乳頭。

而隨著他們逐漸長大，他們還會通過哭聲或微笑來影響父母。

比如，當嬰兒發現向父母展現笑容會吸引他們積極的注意，隨後他們可能更多地微笑，來吸引父母陪伴他們。

父母不要忽視嬰兒表情符號背後的情緒，給予他積極的回應，而不是用冷落或厭煩的表情面對他，哪怕你今天心情不太好。

習慣化

習慣化在嬰兒一出生就有所表現，並在嬰兒出生後12周內發展成熟。

比如，嬰兒看到一個新奇的玩具時會表現出很感興趣、很驚訝，但是之後多次看到同一個玩具就不再感到有趣和驚訝了。

這時，我們就可以說嬰兒已經學會識別這個刺激，並且能夠把它和其他刺激區分開。

習慣化對於父母判斷嬰兒學習狀態很有幫助，當陪嬰兒玩時，如果他已經表現得不像最初那樣興奮；那麼，父母就應該換其他的玩具或方式。

比如，嬰兒在看彩色圖片或玩新玩具時，明顯表現出興趣下降的狀態，但父母或老人仍要堅持這樣玩，可能最終導致他的哭鬧。

所以，經常變換樣式，比如，看一會兒彩色圖片，玩一會兒積木，玩一會兒搖鈴，等等，只要能讓他始終保持興趣，有時孩子會高興地自己玩。

相反，如果父母總是想引導他玩，或期望他在玩時能學更多東西，他時常受到干擾後，會心情不好，最終反而會增加父母照料的負擔。

其實，早教無非通過上述三種方式進行，父母完全可以在家進行。只要能讓寶寶始終保持對世界的探索熱情，他們的每個行為都是在學習，哪怕在父母看起來多麼無意義。