孩子為何喜歡纏住你

　　有位女士結婚8年，到33歲才懷孕，34歲喜得貴子。寶寶出生後，她對寶寶體貼入微，翔備至。根據親情移情相通原理，寶寶對其母親格外親熱。達到分分秒秒也不要離開的程度，即使他父親來抱，他也不要，只要媽媽一個人抱。媽媽一走開，他就哭，而且哭個不停，就連自自己小心他也會大鬧一場。現在媽媽就要上班了，對此很為難和焦慮，簡直有點手足無措，不知該怎麼辦才好。　

　　問題：　

　　1.這種過分依戀母親的情況是否正常？　

　　2.嬰兒這種分離性焦慮的心態如何緩解為好？　

　　我們的思考和建議：　

　　1.據英國精神分析學家鮑爾畢研究後認為：嬰兒對母親的早期依戀和親熱，正是嬰兒心理健康的表現。他在《母親照看與心理健康》一文中寫道：“兒童心理健康的關鍵是嬰兒和年幼兒童應該與母親建立一種溫馨、親密而又持久的關系，在這種關系中，嬰兒和年幼兒童既獲得滿足，也能感到愉悅。”另一位美國心理專家埃裡克森也認為：早期嬰兒在和母親共處中，用嘴吮媽媽的乳汁，不僅獲得生理需要的滿足，而且也獲得愛的感受，會感到特別的溫暖和滿足，他得到的是一種精神上的歸屬感和心理上的信賴感。因此，母親對寶寶愈親近、關懷備注，寶寶對她的歸屬感和信賴感也就越強烈。一位自信又慈愛的母親，在懷抱嬰兒時的手勢往往是柔軟、輕松、自然而又合適的，其柔和目光的注視，基語言的平和甜美，會使寶寶如入一個寧靜而又美麗的安全港。為此，寶寶對這樣的母親所產生的依戀強度、親熱的力度也具有超常的表現，這正是他情感智能敏感性強烈的表現，也是他生存能力強烈的體現。作為母親對此不必憂慮，而要感到欣慰和珍惜。　

　　2.嬰兒早期與自己親人分離時的啼哭也是正常的，這在嬰兒心理學上稱為“分離性焦慮”。根據弗洛伊德的理論：兒童的焦慮最早來自遺傳，這是在種族發展過程中的恐懼經驗通過基因遺傳下來的表現，它帶有防御性的功能。在嬰兒早期生活中，他在與母親接觸中獲得安全感，如果與母親分離他就會感一以孤單，因此,寶寶就會產生恐懼、感到害怕並啼哭，這是他對安全的渴望和愛的呼喚，這是寶寶心理健康的另一種表現。如果寶寶對自己親人的離開青天為無動於衷，既不哭也不焦慮，這反而是一種不正常的現象。　

　　問題是這種焦慮不能長期持續下去，既不能超過一定的強度，又不能持續時間過長，一旦寶寶由程度焦慮轉向高度焦慮，由短期焦慮轉向持續的長期焦慮，由希望轉向失望，由顯性焦慮轉向隱性焦慮，那就可能危及到嬰兒的心理健康。為此，我們需要及時地、自然地緩解這種健康性焦慮。　

　　建議一：引進“第三者”、“第四者”的加入，由他們來發揮或替代媽媽的功能。　

　　按照心理學家的移情理論的分析：“兒童一旦失去所愛的對象，便利用其他外在對象或情境作為“代替”。這裡所講的“第三者”、“第四者”是指寶寶的爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆以及阿姨、娘娘、保姆等。　

　　其緩解方式是要求“第三者”“第四者”能像寶寶的母親那樣來給予關愛和親熱。鮑爾畢認為：形成依戀的行為方式包括注視、傾聽、跟隨、微笑是、擁抱、親吻和姿勢的調整。在擁抱時，要使寶寶感到特別輕松愉悅，並且把寶寶的身體和成人的身體緊貼在一起。有研究表明：“身體的接觸可能緩解嬰兒的緊張情緒，，產生愉快的體驗。”其中注視尤為重要，有研究認為：嬰兒偏愛注視人的面孔，嬰兒與成人之間的相互凝視明顯地帶有情感成分。嬰兒偏愛能同他們保持目光接觸和交流的成人。為此，在緩解寶寶對母親分離的焦慮中，我們提出：“撫育者的眼睛是嬰兒精神生命成長的太陽。　

　　3-5個月的嬰兒，似乎對周圍環境的一切都感興趣，對此，父母要抱他到他所喜歡的地方去走走、看看、玩玩，讓他感受到你的可親、可近、可信，讓寶寶能得到情感需求上的各種滿足，使他的單一集中性依戀轉向多角色的分享性依戀，這樣做，客觀上就可以分散對母親過於依戀而帶來的負荷，與此同時，這種分享性依戀也可以增強嬰兒依戀的廣度和豐富度，為他的社會性情感的進一步發展提供基礎。　

　　建議二：拓展嬰兒的生活空間。　

　　有研究證明：核心家庭中成長的寶寶和三代同堂、四代同堂成長的寶寶對母親的依戀的靈活性有明顯的不同，前者單一，後者豐富和靈活，其交往的適應能力也更強些。為此，有不少核心家庭的母親，為了嬰兒情感和人格得到更為健康的發展，常常采用“走親家”、“走婆家”、“走鄰居”等方式，讓寶寶拓展人際的交往面，與此同時，還盡可能讓寶寶走出家庭小天地，到大自然、大社會中去感受自然、感受社會，每天增加戶外活動的機會，讓寶寶在戶外活動中，看到綠色的小樹、過往的行人，飛駛的車輛，讓他們感受到明媚的陽光、春風的吹拂。在家庭中，年輕父母也要注意家庭環境的布置和各種玩具的提供，使寶寶的依戀在豐富多彩的自然環境和社會生活中，拓展他的依戀對象，豐富他的依戀內容，提高他的依戀水准。　

　　特別提醒:在緩解嬰兒分離性焦慮中，千萬不要有急躁情緒和采取生硬的辦法，一定要耐心地給寶寶提供一個自然合適、自然拓展的過程。