如何應對寶寶“第一次”

寶寶第一次睜開眼睛，父母高興、欣慰；寶寶第一次微笑，父母喜悅、驚歎；寶寶第一次說話，父母激動、贊歎……

隨著寶寶的不斷成長，會出現好多第一次，這其中包括好的“第一次”，也會有壞的“第一次”，無論是欣喜還是生氣，新手家長們都要注意，該如何面對好寶寶每一次的“第一次”。

以幾個寶寶比較突出的“第一次”為例，列出其出現的時間和形式，請早教專家講解，有針對性地告訴家長該如何回應。

寶寶的第一次微笑

情感交流的起點

時間：2個月左右

表現：這時的寶寶會對一切都感到新奇，兩只小眼睛到處亂看，在跟父母親近或是看到自己感興趣的事物時，會無意識地咧嘴微笑、甚至大笑。

笑，是寶寶最初的一種交際形式，也是與父母情感交流的開端。

父母通常的反應：快看呀，寶寶會笑啦！

新手媽媽這時候通常會興奮異常：寶寶會笑了，可是一件大事。一些父母看到寶寶露出微笑時，興奮不已，一時高興會忘記與寶寶互動、交流。

糾錯及應對方法：“其實，寶寶的笑正是在對父母要求與自己互動的一種表達方式。”紅黃藍親子園園長李曼麗表示，這時父母應該多與寶寶互動，跟他依依啊啊地對話、拿玩具哄逗寶寶，這個舉動也會加深親子之間的情感。

舉例：比如，拿一些色彩鮮艷、帶聲響的玩具引逗，寶寶的手舞足蹈會讓他的各部分骨骼、肌肉得到鍛煉。

寶寶第一次“說話”

理解溝通的開始

時間：四五個月開始

表現：四五個月，甚至再大一些的寶寶，他時不時會發出“依依呀呀”的聲音，大多含糊不清。

父母通常的反應：叽裡咕噜的，讓他自己說吧

“咿咿呀呀”地真聽不懂他在說什麼，就由他自己說去吧。

糾錯及應對方法：“爸爸、媽媽可以嘗試著學習寶寶發出的聲音，這會讓寶寶非常開心，也會激起他發音、說話的興趣。”家有希望兒童教育中心負責人賈竭希表示，這個時候可以教寶寶發音，但說的時候一定要很慢，而且要反復示范。

舉例：比如，“啊”、“喔”、“爸”、“媽”等簡單的韻母或是單個的字。

寶寶的第一次好奇心

獨立感知世界的開始

時間：10個月左右

表現：寶寶可以扶著物體走路時，他的視野也不同了，他的好奇心也隨之而來，他可能會拿起他感興趣的東西摔打、啃咬，尤其是他費了一番力氣拿到的東西，會讓他很高興。

父母通常的反應：什麼都往嘴裡放，多髒啊

寶寶由於好奇，會時常將一些他感興趣的東西放到嘴裡，或是無意中搞些破壞，這時一些家長會因此而大發雷霆。

糾錯及應對方法：“如果因為寶寶的一些小破壞行為而大發雷霆，可能會無意中就扼殺了寶寶的這份好奇心。”KindyROO親親袋鼠國際早教中心教育總監李冰表示，“倒不如利用他拿起來的物品現場教學，耐心地跟寶寶進行解說，這也是支持寶寶好奇心，與寶寶交流的好機會。”

舉例：寶寶看到蟲子在爬，很好奇地抓起來要放在嘴裡，家長可以輕輕地蹲下來把寶寶手中的蟲子放到自己的手裡，告訴寶寶這個蟲子和寶寶一樣是有生命的。

寶寶的第一次跌倒

獨立面對困難的開始

時間：1歲左右

表現：老人說，跌倒是為了走得更穩。當寶寶一旦開始學走路，可能稍不留意就會跌倒在地，大多數的寶寶摔倒之後，就會坐在地上嚎啕大哭。

父母通常的反應：寶寶別哭，媽媽抱

通常孩子跌倒，家長第一時間會把寶寶抱起來又親又哄。很多新手媽媽，還會替寶寶“出氣”，在寶寶跌倒的地方拍打地面。

糾錯及應對方法：小哈津皇姑園常務副院長賈曉雲表示，這個做法會讓孩子有一種心理暗示，只要一哭爸爸媽媽就會哄自己。孩子第一次摔倒後，家長應該狠下心來不去抱他，而是鼓勵他自己站起來，如果實在站不起來，就扶他一把。

舉例：寶寶摔倒後，家長一定要在旁邊鼓勵他，告訴他要自己爬起來，這樣才是最棒的。

寶寶的第一次鬧脾氣

他在有意地試探你

時間：10~18個月

表現：得不到他想要的東西，家長滿足不了他的想法，這時孩子會用各種任性、鬧脾氣的做法，來企盼家長滿足自己的需求。

父母通常的反應：要什麼快給他，別讓孩子哭

一聽到寶寶哭鬧，很多家長會馬上采取行動，不讓寶寶繼續哭鬧了。

糾錯及應對方法：這種做法如果家長處理得不夠妥當，可能日後會越來越任性。首先，家長彼此之間要統一教育目標。另外，父母給予孩子的愛一定不能是溺愛和遷就，時間長了會讓孩子形成一種固定的思維模式；而且，也不要過分嚴厲，造成孩子的抵抗和逆反心理。

舉例：如果孩子看到商店裡一個玩具，如果家長不給買，他可能就會坐在地上開始哭鬧，直到家長同意為止。這個時候一定不能讓孩子得逞，任憑他怎麼哭鬧也不答應他的要求，當然不是完全的不聞不問。

寶寶第一次說髒話

可能他在發洩情緒

時間：2歲以後

表現：孩子再小也有發洩情緒的時候，然而他的模仿力又極強，生活中大人們無意的一句髒話，可能就會被他牢記在心。

父母通常的反應：怎麼說髒話，不准說

在聽到寶寶說出髒話後，爸爸媽媽表現得很緊張，擔心孩子是不是學壞了，馬上當面呵斥孩子。

糾錯及應對方法：家長不要過分批評，而是反省一下，這話是從哪裡學來的，日後是不是要以身作則來給孩子提供一個正確的語言環境等。另一方面，如果孩子是生氣、發洩心中不滿時，要心平氣和地告訴孩子說髒話是不文明的表現。