左腦是腦的重要組成部分,它主管人的邏輯思維,數學和語言能力。盡管左腦的使用率很高,常常得到鍛煉,但如果得不到合理的開發,智力一定會受影響的。
(1)訓練數學邏輯
家長對孩子進行數學、邏輯的訓練,可以提高孩子的抽象思維能力,達到開發左腦的目的。
數學是比較抽象的。孩子的形象思維能力發展較早,抽象思維能力發展相對較遲,因此,抽象思維的訓練要采用形象、具體的教育方法。比如說,不要一開始就給孩子數一二三四,而是讓孩子數蘋果、數鞋子等;學會了數數,再學加法和減法等運算。學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合,孩子容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數學知識後,再著手訓練孩子的推理能力。
(2)鍛煉右手
手與腦的關系是非常密切的,腦發達,手也就靈巧。反過來也一樣,手鍛煉得靈巧了,相應的大腦半球也就更發達,手巧則心靈。
右手由左腦主管,經常鍛煉孩子的右手,也就鍛煉了他們的左腦。
鍛煉右手的機會很多。拍球、彈琴等,都能鍛煉右手,對孩子來說,鍛煉左腦最好與游戲結合起來。
(3)鍛煉孩子的語言能力
鍛煉孩子語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀。可以多給孩子講一些神話、寓言、詩詞、童話等。
多聽可以積累詞匯、領會語義、熟悉語境。父母也可以經常給孩子講故事,讓孩子編故事,續故事,復述故事。編、續和復述故事除了鍛煉語言能力外,還鍛煉孩子的邏輯的能力和想象的能力。因為故事的先後展開,都有內在的邏輯。適度地讓孩子早一點認識漢字,及時地打開獐自己獲取知識的大門,讓他們提早閱讀,這對鍛煉語言能力、廣泛接受知識很有好處。要給孩子豐富的語言環境,讓他多接收口頭的、書面的語言,多進行語言的交流和訓練,這對開發左腦是很有好處的。
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