當一個人內在所有的系統能得以充分發展時,人的感覺系統才會強大,從而才更有創造力,才充滿愛和力量。
如何幫孩子實現精神的獨立
“你了解孩子的內在世界是怎樣的嗎?當你對孩子寄予厚望時,是否曾認真了解過一個生命到底是由什麼構成的?”
家長:
“我的孩子總是和我對著干,吃飯的時候想著玩,玩的時候又總是惹事,怎麼辦?”
“我是單親媽媽,孩子現在性格很孤僻,不願和人說話,怎麼辦?”
“每次帶兒子去興趣班,他都很抵觸,怎麼辦?”
答:
人類幾乎要喪失了調用內在生命體系的能力。所有的“不知道該怎麼辦”,都是因為對生命的不了解。
家長首先要明白,一個完整的人是由心智、情感和肉體三方面組成的,人除了可以運用大腦去認知世界,更重要的是,在他的內心還有情緒、感覺、心靈和精神等多個系統,他們同等重要,並隨著年齡的成長也需要成長。否則,這個人就是殘缺的。對於一個人來說,內心世界的殘缺會導致各種問題的發生。
人的生命質量取決於其內在的空間有多大,而教育的核心,應該是讓孩子成為一個完整的人。所以,先幫助孩子擴展他的內心世界,這才是解決問題的關鍵。
家長:
那麼,如何才能幫助孩子擴展他的內心世界?
答:
我曾看見一位母親在眾人面前大罵自己的孩子,可那個孩子卻目光呆滯毫無反應。這就是一個殘缺的內在,生命因失去了覺察力而變得蒼白。如果你真的了解生命,你就會知道,健全的人格是通過孩子的自我形成和自我創造來完成的。你給予孩子的自由度越高,他的內在潛能才會被最大化地釋放。
很多人尋找自己的另一半,都是靠辨識對方的味道,越是自己喜歡的味道,你會發現那個人在地域或血緣上一定離自己很遠,而自己討厭的味道多半出自所熟悉的人。“所以,那些通過感覺在一起的人,生下的孩子在各方面發育得都會比較好。”
所以,當一個人內在所有的系統能得以充分發展時,人的感覺系統才會強大,從而才更有創造力,才充滿愛和力量。一個在自由環境中成長的孩子,他的生活其實是非常有序的。因為,他通過活動釋放了生命能量,建構了內心的力量,形成了意志。他們很自信,這種自信不是建立在我比你好,而是建立在對自己和他人的把握上。
家長:
怎樣幫孩子實現精神的獨立?
答:
首先,要允許孩子有自己的情緒。每一個孩子從出生那一刻起,就會表達自己的情緒,恐懼、悲傷、憤怒、喜悅……可是,當孩子在成長過程中出現所謂的負面情緒時,家長一面表現出恐懼、悲傷或憤怒,一面卻要求著孩子能夠始終保持“平靜樂觀、積極向上”的心態。
對情緒的壓制不可能讓生命變得完整,因為,當情緒無法表達時,人就會對周遭的一切失去感覺。情緒的調整需要靠自我去完成,所以,只要給孩子一個空間就好。但需要提醒每一位母親,一定要在孩子童年時期,讓孩子與自己實現精神上的剝離。因為懷胎十月是母親與孩子共存共生的狀態,孩子出生後,身體與母親分離,但情緒是共生的。直到4歲之後,才開始逐漸與母親的情緒剝離。但如果一直與母親的情緒共生,那麼這個孩子就很難有獨立的精神世界。這就是為什麼很多孩子在成人後,仍會受到母親情緒的影響,缺乏自我意識和判斷力。
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