不攀比的孩子是怎麼養成的

我的物質心一向淡泊，從不跟別人比較，女兒們受我的影響，物欲也是淡淡的，看著別人有什麼新鮮的東西也不羨慕，只有反復思量過真正想要的東西才會張口要。知道是女兒真心想要的，我們不會拒絕，但是當然也不會買超出負擔能力的。對生活與學習上的必需品決不吝啬，給孩子買不是必需品的禮物選一個特殊的日子，比如生日、兒童節和聖誕節，這時給孩子准備她心愛的禮物也合情合理。

孩子們在學校，難免有人喜歡炫耀。孩子們在小學裡都穿統一制服，所以可以炫耀的也就是些文具類。盡管學校禁止學生使用奢華和新奇的文具，還是有女生偶爾把新奇耀眼的筆和造型別致的橡皮等文具偷偷帶到學校，在課下炫耀，引來同學們的驚呼和圍觀。小亞有次放學後跟我描述同學把什麼特殊文具帶來學校來了，比如像橡皮泥一樣柔軟的橡皮，既能擦又能玩。我聽得也覺得很稀奇，感歎新文具真是無奇不有。但是小亞接下來的一句話很厲害：我的橡皮比她的擦得干淨得多。

我在心裡偷偷地笑了，女兒的一句話還原了文具的真實用途。什麼花哨的文具，都會被這句話打回原形。除了收到的紀念品以外，我們向來都給孩子們買設計簡潔且好用的經典文具，文具是用來學習的，高質量的文具用起來順手，讓人產生多用的欲望，能夠促進孩子學習的興頭，在這一點上我們不吝啬。

小亞二年級快結束的時候告訴我，從一年級到二年級，全班就我一個人用文具袋，大家用的都是文具盒。我趕緊道歉：那個文具袋媽媽很早就買了准備自己用。平時在文具櫃台上沒注意到文具盒，媽媽不知道現在小學生還用文具盒，我以為早就不消失了呢，所以就把那個文具袋給你用了。等到三年級開學的時候，小亞有了新的文具盒，舊文具袋放在家裡用。但是沒多久，小亞又告訴我一個讓我驚訝的消息：一直用文具盒的同學們慢慢開始用起了文具袋，可能覺得文具盒太小學生氣，文具袋顯得大氣一點吧。小亞和我都笑了，“流行”真是讓人搞不懂，以後她就更加不在意這些事情。

妹妹小桃有次跟我說全班就有兩個人穿補過的白襪子。我問她能不能穿，不願意穿就不用勉強。小桃說沒事，還能穿，我不在意。別的女孩襪子遇到襪子破了露了腳趾頭，走路夾著腳藏著掖著，唯恐被別人發現。小桃卻把自己襪子破了露出大腳趾的事當成笑料畫進漫畫裡，受到同學們的啧啧稱贊。愛欺負人嘲笑別人窮的孩子遇到了這樣的對手也就無計可施了。聰明的人把自己遇到的尴尬和困境轉化成自己的人生財富。有著堅強、樂觀且正確的人生觀和價值觀，孩子們將來會少很多無謂的煩惱，也不會因為物質方面的事情而走錯路。