我們所講的基本生活技能主要指吃飯、睡覺、大小便、穿脫衣 326 服、洗漱等最基本的自我料理能力。自己的事情自己做，這在 調教最主要的工作了倒了五六歲，這些基本生活技能應該完全掌握了。 　　（1）飲食：

讓孩子自覺自願上床睡覺並且願意呆在床上，是每位父母都會感到頭痛的事情。在這裡讓我們從孩子的角度，看一下睡覺這個問題，然後我會講解這些常見的問題，並向父母們提出可行的解決方案。　　就寢程序至關重要　　如

美國父母不溺愛兒女，從小就注重培養他們獨立生存的能力，他們認為孩子越能獨立處理問題就越安全。　　認識社會　　認識家庭住址及父母的姓名、單位。父母在孩子開始懂事時就有意識地教他們識別自己家庭周圍的環境，

編者按：　　有些孩子對蟲蟲有著不一般的的興趣，他們可以花一下午的時間去“研究”螞蟻是如何搬米粒的，他們也可以不怕髒，把“小強”偷偷藏在衣服口袋裡。如果讓他們選擇去看電影還是去看蜂窩，他們一定會毫不猶豫

兒童社交敏感症，是指孩子對新環境或陌生人產生持續或反復出現的恐懼、焦慮情緒或回避行為。主要表現形式為：缺乏信心，聲音沙啞，口吃，表述不清；躲避他人的視線；臉面發紅發熱，軀體緊張、僵硬；分泌大量唾液等。

我有2個2歲半的雙胞胎孩子，兩2孩子很可愛，一家人都很喜愛他們。可是他們很調皮，經常鬧得家裡雞犬不寧，從1歲起就開始和我們作對。到了2歲半，有的時候竟然和自己過不去。他們常常絞盡腦汁去做一件事情，可是

0～3歲的寶寶在自由與自主的過程中發展著他自己獨特的性格，通過他的意志、他的意識、他的行為、他的情感在表達與表現著。但是在這一自由與自主的過程中，受到遺傳素質、生活環境以及父母有意識或無意識的影響，一

美國有一部很賣座的恐怖片《尖叫》，如果兒童版尖叫隨時都發生在你家裡，相信再有涵養的媽媽也會抓狂！下面幾個小招術讓寶貝的尖叫“偃旗息鼓”。　　尖叫故事1 　　家裡來了客人，媽媽熱情地招呼著客人。萌萌受到

當自己的孩子跟同齡人相比顯得動作緩慢，班上的老師也有這樣的反映時，父母就應該加以重視了。因為幼兒期是動作發展的重要時期，動作緩慢的兒童往往容易出現不靈活、不協調的行為表現，影響今後的身體和智力發展。上

周六，給美媚買了一個新玩具“切切看”。拿到新玩具的美媚很高興，我教她怎樣握刀，怎樣切蘋果，切面包。　　她很快就學會了，知道怎樣握刀怎樣去切那些木頭做的玩具。但是她力度不夠，總是切不好，不能一下子就切開

從安安背古詩說起——　　安安上小學了，老師開始布置背誦古詩詞的作業。媽媽用“理解記憶－反復誦讀－嘗試記憶”等科學的記憶策略來訓練安安，可是，一首詩折騰上半個小時，安安還是背不下來，這讓媽媽又氣惱又擔心

幼兒教育中有人倡導“無錯”原則，認為孩子是沒有過錯的，不應該一味批評。同時也有人認為，孩子的創造力往往表現在錯誤和破壞之中。　　陶行知是我國著名的教育家。在他小時候，一次把母親剛買回家的金表給擺弄壞了

每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要“補倉”；去童裝櫃台買衣服，款式再怎麼新穎可愛，售貨小姐也無法說服孩子接受他“意料之外”的顏色。　　

和孩子對話是一門有規則的獨特藝術，孩子的問話裡有它自己的含義，孩子在交談時很少是無知的，他們的信息裡經常有需要解讀的密碼。 　　十歲的安迪問他的爸爸：“在哈萊姆，有多少孩子被拋棄？”安迪的父親是一個律

孩子哭的時候，我們會心煩。在我們看來，孩子的哭聲意味著我們做父母的無能。我們以為只要止住孩子的哭聲麻煩就會過去。　　　在孩子開始哭的時候，也許我們換一種做法可以起到直接調整孩子情緒的作用。只要我們留在

經常有些父母會問：那些超前發展的兒童是否會“早熟早衰”？在某些人看來，兒童時期的聰明似乎總跟身體不健康相關聯，其實不然。雖然有些人如肖邦、雪萊勃朗特等英年早逝，但也有許多人，如梅紐因、愛德華休斯、毛姆

孩子在體能增長的同時，也不斷地增強自信心。四、五歲的孩童喜愛爬上爬下，跑跑跳跳，手舞足蹈和單腿站立。他們愛保持平衡又愛攀爬。大多數此階段的孩子對身體有良好的控制能力，總迫不及待地想露一手。　　他們需要

在生活中，我們常常會看到有些孩子顯得笨手笨腳的，他們一會兒把牛奶打翻了，一會兒把台燈弄倒了，有時還免不了因爬樹摔斷了手臂……每次遇到這種狀況，年輕的父母們往往不知所措，急，急不得，氣，氣不得。難道，咱

“兒童智力殘疾，即兒童的智力明顯低於一般人的水平，並顯示出適應行為的障礙，且發生在18周歲以前（或發育期）。”這裡的智力殘疾就是弱智，也稱為智力落後、精神發育遲滯等。值得注意的是弱智標准應包括智力和適

首先我們來看這樣一個小小的故事：　　每逢周末，假設，你把孩子送往游泳館學游泳。最近的一個周末，你去到上課地點預備接回孩子的時候，發現一位滿臉歉意的工作人員，正努力安慰著你那已經哭成淚人的孩子。追問之下