冬冬今年6歲，上學後，據老師反映，他上課坐不住，注意力不集中，不注意聽講，有時還自言自語，回到家裡寫作業拖拖拉拉，一會喝點水，一會又上廁所。媽媽說他小的時候，很早就能站立行走，沒等走穩就開始跑，經常亂

我兒子5歲半。很犟，上課從不舉手發言，害怕在眾人面前表現。還常歎氣，說怪話“我真想死”，有時又說“我不要死”。正經的學習他都不想搞。總喜歡捉蟲子、蝴蝶等，又不會養。脾氣很大，常愛急燥，跺腳，喊叫，生氣

暑假期間，某些父母因為發現孩子有異常行為，如一向乖巧的女兒經常和你頂嘴，一向規矩的孩子整天在房間裡拼命摔東西等等而來醫院就診，他們都擔心地問醫生：“孩子到底怎麼啦？”　　為此，廣東省人民醫院兒科專家翟

根據一項對部分城市孩子的暑假生活的網上調查顯示：孩子暑期遭遇了四大“無奈”：上補習班成了主要任務、活動范圍局限、缺少與父母的溝通、沒有一起玩樂的伙伴，結果使得越來越多的孩子成了“籠中娃”，變得憂郁、自

前不久，兒子所在的托兒所搞了一次親子活動。作為媽媽，我欣然地參加了。　　在前往托兒所的路上，我的心情格外好，我一邊走，一邊還在想著如何與兒子一同齊心協力做游戲、兒子在老師的帶領下如何與班上的小朋友一起

毛毛，5歲，幼兒園中班，飽滿的額頭，烏黑的大眼睛，一看就很機靈的樣子。可最近媽媽卻有些擔心毛毛，因為毛毛喜歡上了“孤獨”，經常會一個人陷入若有所思的狀態中，好幾次媽媽看到他獨自坐在地上不知道在擺弄什麼

好動是孩子的天性。愛活動，甚至調皮，對於孩子都是必要的。但是，事情是要有限度的，過了度，就會走向反面，例如，過度地好動，就是“多動症”的隱患。有父母說，自己的孩子老也閒不住，老要這個碰碰，那個碰碰，精

曾讀過台灣一位兒童文學作家《快樂說晚安》的故事。　　記得開頭這樣寫道：又到了媽媽要小建穿厚夾克、戴手套去幼兒園的日子。小建從來都不喜歡冬天，因為寒冷的山風把他房間的窗戶吹得“咔吧咔吧”地響，而且好像才

3歲半的劉一楠入院3個月就出現了繪畫的敏感期。那段時間，她每天來院後不接觸任何教具，只用隨身帶的畫筆畫畫。她沒有什麼繪畫基礎，常常要求老師幫她畫。午睡時，她總是趴在床上，伸出右手食指反復描摹地面瓷磚上

專家認為，大約75%的嬰兒在出生後3個月就開始吃手指，這被視為正常現象。這個動作一般在2歲以後逐漸自行消失。如果這個習慣動作持續到3歲以後，就成為不良習慣，需要盡早地進行矯正。　　吮指可能引發的5大問

其實，人天生便愛吸吮，我們不難看到兩、三個月大的嬰兒在吸吮手指，這是嬰兒與生俱來的反應和習慣。著名心理學家弗洛依德把嬰兒出生後第一年，稱為“口腔期”?烵ralStage?牐?是人格發展的第一個基礎階段

嬰兒時期，寶寶是用“吸吮”這種獨特的方式來滿足其食欲的。　　可以說吸吮是人類個體最初的進食方式。所以，嬰幼兒時期做父母的必須創造條件，盡量給寶寶以充分的滿足，吃奶時要讓小寶寶吸吮夠。當寶寶長到五六個月

戀物行為“追根溯源”　　那麼在兒童的世界裡，為什麼會有戀物行為呢？　　一般是因為兒童的心理需要無法得到滿足而導致。　　對依戀的需要。我們知道親子之間存在著一種依戀，孩子會依戀一直照顧她的人，通常這個依

你的孩子會經常將自己的舊包被、洋娃娃之類的東西緊緊地抱在懷裡嗎？一旦你從孩子的懷裡奪去這些東西，他(她)就會煩躁不安、哭鬧不休，即使到了床上也遲遲無法入睡？那麼，你得警惕了。　　放不下的玩具熊　　都4

你的孩子會經常將自己的舊包被、洋娃娃之類的東西緊緊地抱在懷裡嗎？一旦你從孩子的懷裡奪去了這些東西，他(她)就會煩躁不安、哭鬧不休，即使到了床上也遲遲無法入睡？那麼，你得警惕了--他(她)很可能已經戀物

弱智兒童不只是智力落後於同齡正常兒童的發展水平，同時由於整個心理發展遲滯，因此常有許多不良行為發生。如何處理弱智兒童的不良行為？大連市殘疾人教育康復活動中心張軍給父母介紹了一些可行的方法。　　·轉移法

對於富有洞察力的父母來說，孤獨症的跡象在孩子30個月大之前便表現出來了。孩子可能對自己被抱起來、對摟抱表現得毫無興趣。他可能是一個那種所謂的“乖”寶寶，躺著不動，很少哭，睡覺時間很長。間或可能會有一陣

每個兒童智力發育的速度都是有差異的，但如果發育水平明顯低於同齡兒童的平均水平，那麼這個孩子的智力發育就有問題了。現代醫學研究表明，3歲以前兒童的中樞神經系統尚未發育完善，因此有較強的可塑性，如果能早期

3歲的小兒身體發育較好，手腳活動也比較靈巧，已經能夠料 理自己的一些日常生活；在這一時期，家長應注意培養他們的生活 自理能力，如吃飯應以自己吃為主，可以用勺子，也可以教他們學 習使用筷子，但不一定要求

營養專家們認為，l—6歲的幼兒期是人體智力和骨骼發育的關鍵時期，這時孩子的消化器官機能尚未完善，咀嚼和消化能力不如成人，腸寄生蟲病多見，同時又活潑好動。如果他們長期不專心用餐，很容易發生營養不良的現象