升學壓力逼近學齡前兒童

　　有報紙報道：一所招生不到300人的著名小學有3000人報名。小學名校考試錄取率遠低於中考和高考。為就讀“重點小學”，大量學齡前兒童被迫坐在書桌前，識更多的字，解更多的題……

　　應試教育從學齡前兒童園開始

　　小學入學考試，一些家長簡稱“小考”。學齡前兒童應對“小考”，父母們的目的很簡單，就是“不讓孩子輸在起跑線上”。

　　有教育人士深有感觸地說：“入學壓力已經向學齡前兒童靠攏，現在家長選擇學齡前兒童園並不是看重園中的“軟”“硬”件的配置和水平，更關心的是該園的入學升學率.”

　　“絕不讓孩子輸在起跑線”

　　許多父母之所以熬費苦心地把孩子想辦法弄到“名校”上小學，很大程度上緣於不同階段的考試，也就是現在名學校流行的“應試教育”。學齡前兒童園升小學有“小考”，小學升初中有“初考”以後又是“中考”和“高考”。各級考試一環套一環，如果其中一環出現問題，很有可能環環失利。

　　“小考”有市場

　　在上海浦東洪山路上的南市書店，《小學入學自測試題選編》、《小學入學多元智慧測試》、《重點小學入學測試題精選》……這類小學入學考試的考前復習資料可謂品種繁多。

　　“橘”、“凳”、“醬”、“藕”、“墨”這類筆畫繁多、結構復雜的漢字，原本要到小學三年級才會學到，現在赫然出現在教育科學出版社出版的《學前500字》中。

　　“1、4、？、10、？、16。請在問號處填上符合規律的數字”，“請將1—9數字填入9個格子裡，使橫豎斜3個格子內數字之和相等”，“請在5分鐘內記住以下8個車牌號，每個車牌號由6個無規律數字組成）”……這是出現在《重點小學入學測試題精選》裡的題目。

　　據書店營業員介紹，這類復習資料銷量相當好，不亞於中小學生的“一課一練”和高考“五星級題庫”。這位營業員說：“家長都不願意孩子輸在起跑線上，即使不完全對口，也會買來給孩子做。”

　　學校：為更多利益不斷造勢

　　“升學壓力逼近學齡前兒童園”，大量學齡前兒童被迫做題，他們接受的早期教育，內容片面，行為短期，目標功利。一旦方法處理不當，孩子就會早早地成為“應試教育”的犧牲品？

　　“小考”有市場，一方面，家長本身的趨利心態是一方面；更重要的是，當前我們一些中小學校利用自身的辦學資源優勢，為了獲取更多利益，為這種“升學壓力逼近學齡前兒童園”不斷造勢。顯然，這種通過考試來錄取學齡前兒童的行為，並不符合當前教育部門有關的規定，這說明相關部門在管理上的缺位。

　　不讓孩子輸在起跑線上？——很可能成為最後的輸家

　　“讓孩子超前學習，並不是學齡前兒童園的功能所在。入學前的教育，應該以激發孩子學習興趣為目的，而這些復習資料、補習班和入學考試卻容易讓孩子厭學。即使他們學會了這些算術題、認識了這些字，對他們將來的學習來說也得不償失。”一些專家認為，“一所小學是否‘好’的標准，並非是‘能進好的中學’或者‘考試分數高’，而在於是否有孩子喜歡的老師，老師是否能夠發現孩子的才能，能否讓孩子學得開心。

　　盲目應對“小考”，看起來是不讓孩子輸在起跑線上，但很可能成為最後的輸家。