美國學前教育開始加學習量

　　據報道，在美國，過去那種“帶著孩子玩，讓孩子自由發展”的教育理論越來越受到質疑，更多的教育專家和家長傾向於適當地給孩子增加學習量，為以後的學習打下一個良好的基礎。於是，風行了幾十年的幼兒園半日制受到挑戰，更多的幼兒園選擇了全日制，教授的內容也逐漸加碼。

　　美國兒童教育聯合會執行理事馬克•金斯伯格說：“美國最終意識到，為孩子們早早打下良好的基礎，對於他們未來教育起著至關重要的作用。”35年前，美國只有11%的學校持有這種觀點。凱斯恩得拉•約翰遜是一位從教9年的資深教師，她指出，大多數家長都很喜歡這種全日制教學，因為不僅在教育方面可以得到諸多好處，而且還減少了每天忙於工作的家長們的後顧之憂，節省了照看孩子的開支。