如何陪孩子一起做好入學的准備

　　孩子在家裡同，衣食住行、吃喝拉撒睡幾乎都由父母細心照顧。在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力、自理能力、獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活的准備，及早培養他們獨立生活的能力。

　　培養孩子的獨立意識

　　要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定要做好；什麼時候不該做什麼事，並控制自己的願望和行為。

　　培養孩子生活處理能力

　　培養孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的處理能力和習慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床、睡覺，脫穿衣服、鞋襪，鋪床、疊被；學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳，自己大小便；學會擺放、洗涮碗筷，端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

　　培養孩子學習方面的動手操作能力

　　教給孩子有關學習生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會削鉛筆，並能制作簡單的玩具等。

　　培養孩子服務性勞動的能力

　　要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開關門窗，掃地、擦桌椅，在活動、游戲或開飯前後，拿出或放回餐具、玩具、用具和圖書等。

　　建立良好的生活常規

　　在幼兒園大班階段，要適當調整孩子的作息時間。例如，每天6：30以前起床，8：30入園，下午4：00以後離園，晚上8：30就寢。暑假在家適當縮短午睡時間。晚飯前後與孩子共同商量一些活動內容，如畫畫、彈琴、玩玩具、看書等，動靜結合，使孩子每天的生活富有節奏，與小學生的生活相接近。

　　培養孩子活動的堅持性

　　上小學後，孩子上課和完成作業，很大程度上需要較強的堅持性。一般，幼兒園大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，家長可以有意識地延長孩子的活動時間。對孩子借口不感興趣而頻繁變換活動內容的現象，父母可以從孩子最感興趣的活動開始，並陪著孩子玩，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動25分鐘不覺疲勞。

　　創造利於孩子生長的環境

　　家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛，不當孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達到良好的精神狀態。