學習成績並不是孩子的一切

  問題不在手教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

  ——盧梭

  剛剛上初中的小紅總是為了自己的成績苦惱，因為她已經非常的努力了，可是她的成績還是總在及格的邊緣徘徊。爸爸媽媽也十分的焦急，總是不斷地督促小紅要努力學習，而且總是將她的成績和別人的進行對比。

  小紅自己也非常著急，可是越是著急，父母越是督促，她的成績就越是不好，漸漸的小紅對自己失去了信心。終於在一次父母的責罵後小紅留下了一張字條：希望你們可以再擁有一個聰明的孩子。爸爸媽媽再見了。小紅爬到了樓頂縱身跳了下去。

  相信家長們看到這樣的悲劇都會覺得非常的心痛。如果不能體會孩子的心理，一味的逼迫只能讓孩子越來越覺得自己的能力不行，失去了對生活的信心。

  小剛的成績一直就不很好，爸爸媽媽開始的時候非常焦急地督促他。但後來爸爸媽媽看到小剛一直很努力地學習，就覺得這不是簡簡單單督促就可以的。於是小剛的爸爸媽媽將小剛各方面的表現進行了仔細的分析之後，覺得小剛的表現已經盡了他最大的努力了。

  一天媽媽來到小剛的房間，看到正在悶頭讀書的孩子，就對小剛說：“乖兒子，媽媽知道你已經非常努力了。所以考試不要有什麼負擔，盡到自己的努力就好了。”小剛慢慢地抬起頭，眼睛裡面噙滿了淚水對媽媽說：“媽媽，我真的是很努力了。可是成績就是不好。”“沒關系的，其實啊，並不是每個孩子的成績都是很好的啊，在學習上不是很好，也許你有其他方面的特長呢，只是你現在還沒有發現罷了。慢慢來不要著急。”小剛感激地看著媽媽：“謝謝媽媽的理解。”“爸爸媽媽不是一定要你考上最好的學校，只要你是努力了，考一所你喜歡的學校，學你自己喜歡的東西，將來做個有用的人就可以了。”

  後來，從小對汽車非常感興趣的小剛報考了一所技術院校，因為他對這方面非常感興趣也頗有些天分，小剛畢業後就直接被一所世界知名的汽車生產公司招收了，現在小剛父母覺得非常滿意，而小剛也生活得非常開心，他也非常感謝當初父母的理解和支持。

  遇到學習方面的問題首先要進行仔細的分析，如果是個人的投入不夠，那麼家長要想辦法調動孩子的積極性；如果已經全身心地投入了，但成績依然不理想，那麼家長也不要過於苛求，人們常說上帝關上了一座門就會打開一扇窗。只要家長能夠正確引導，使孩子樹立正確的人生觀，那麼即便沒有很好的成績也是可以擁有美好的人生的。不要鑽到成績的死胡同裡。