如何培養幼兒獨立性

健康咨詢描述： 如何培養幼兒獨立性?

問題回答：

      在幼兒教育中，不少教師和家長受傳統教育影響，對孩子的獨立性缺乏應有的認識，往往把孩子看成是大人的附屬品，其結果助長了幼兒的依賴性、束縛了幼兒的個性成長和全面發展。一、獨立性是創造型人才必備的基本素質人的獨立性是表現人對現實的態度及處理各種社會關系方面的性格特征。如對待個人、社會、集體的關系，對待勞動、工作、學習的態度，對待他人和自己的態度等。從小培養孩子的獨立性是培養良好性格的重要內容，使幼兒從小能適當地自我估計，具有自信心，有為實現某種願望而具備的堅韌性和持久性，有克服困難的毅力和首創精神。人的創造力既有智力因素，又有非智力因素，非智力因素對人的成才是非常重要的，獨立性則是非智力因素的發展。教育家們提出要培養幼兒的創造力必須解放幼兒的頭腦，使他們多想；解放幼兒的雙手，使他們能干；解放他們的眼睛，使他們能看，多觀察；解放他們的嘴，使他們有問有談的自由；解放孩子的空間，使他們到大自然、社會去擴大眼界，取得豐富的學問；解放幼兒的時間，使他們有一些空閒的時間，干一點他們高興的事；使孩子們成為獨立的個體，而不是大人的附屬品、木偶。應當培養幼兒能獨立思考問題，去主動地探求知識，去發現問題，盡量多地接觸周圍事物，去主動地探求知識，去發現並解決問題，這樣使幼兒思維敏捷，視野開闊，反應靈活，邏輯推理和組合分析能力強，這才是我們新時代需要的人才。二、幼兒要求獨立是個體發展的需要孩子從呱呱落地就是一個獨立的人，隨著各種自然環境的刺激和人與人交流，孩子有了要求獨立的願望。我們要從小讓孩子自己洗手、吃飯、穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、圖書等，自己會做的事自己做，自己不會做的事學著做，這樣不僅培養了幼兒愛勞動的好品質和良好的生活習慣，並且培養了他們動手能力和發展他們的創造性思維。三、更新教育思想注意培養幼兒獨立性要培養幼兒獨立性就要更新思想，要尊重幼兒，尊重幼兒的發展規律。每個幼兒都有自己的頭腦、自己的興趣、願望、思想……，這是老師、家長包辦不了的。我們在教育活動中都應該把幼兒作為主體。老師、家長要了解孩子，觀察他們的興趣、願望，尊重他們的潛在的主觀能動性。要培養幼兒的獨立性，還必須克服陳舊的傳統模式，盡量通過游戲在日常生活中來培養他們的能力，發展他們的智力，游戲是他們最喜歡的活動，在游戲中按照自己的意願來發展游戲的情節，扮演自己樂意扮演的角色，這樣的游戲對孩子來說才有情趣，才能玩得主動積極。上課是幼兒的學習活動，也是老師和小朋友的共同活動。現在還存在老師機械地“教”，幼兒被動地“學”的現象，這樣的教學效果並不佳，應調動幼兒學習的主動性、積極性，鼓勵幼兒獨立思考，善於發現問題，並提出解決問題的方法。勞動也是培養幼兒獨立生活能力和良好習慣的一種好方式，家長和教師可利用小小值日生來鍛煉幼兒的獨立性，這使幼兒在勞動中培養了動手能力並從中得到知識。在日常生活中培養孩子的獨立性的機會有很多，如：一個三歲的孩子要媽媽給他拿放在櫃上的娃娃，媽媽說：“你自己想辦法去取吧！”孩子沒有因此哭鬧，她先用一把椅子摞上去，但夠不著，再在椅子上加了一個大枕頭，還是夠不著，又加上一個枕頭，夠著了。當孩子拿到自己取的娃娃，那股高興勁是無法形容的。諸如此類的實踐活動，使幼兒的獨立性得到鍛煉和培養，孩子就會變得越來越聰明，越來越能干。