對孩子來說,識字這件事,如同吃飯睡覺一樣,自自然然,沒什麼好回避的。只要不強行灌輸,不功利地看待這件事,因此帶給孩子壓力,而是在孩子喜歡的時候,自然而然地呈現在他面前,給他吸收的機會,識字也是一種滋養。
有人提出,孩子需要在感知中發展智力,而識字不在感知的范疇。但是,我們要明白,視覺刺激也是感知的一個面向,就像嗅覺、聽覺、味覺一樣,孩子的感知不應僅僅局限於觸碰。這個世界依然有很多東西是孩子無法通過觸碰去感知的。比如太陽、月亮、星星,難道我們也不能告知孩子,非要讓他去把玩一下才敢給他這些概念嗎?
人與人之間講究一個”緣”字孩子成長的歷程中,也處處有“緣”的痕跡。機緣巧合.孩子接觸了文字並對其產生興趣,學前便識了很多字,很好:若沒有什麼觸發孩子對文字的興趣,他沒識多少字,也很好。我們無意間的某個舉動.甚至一個玩笑,一個孩子氣的沖動,都會觸發某種機緣,讓孩子的發展轉向。
識字就是如此,不必刻意回避,也不必煞費苦心去指認。讓孩子們玩得開心.在玩的過程中.他們自然會吸收、消化。早識字貌似會在孩子上學後帶來某些問題,但處理得當,一樣可以轉化成其成長的動力。所以.識字不識字,沒什麼好糾結的.順其自然便是。
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