孩子兩歲半以後不愛講話了

孩子兩歲半以後不愛講話了

我孩子兩個月時，就會認人、認環境，十分依戀母親，也十分怕生，因此我十分累。兩歲時，挺能說話，已會復述短小的故事情節內容，會唱許多歌、兒歌等，也會在我的鼓勵下唱給客人聽，會數數到三十，記憶力較好；兩歲三個月，上托兒所大班時，老師提問都能爭先回答，會回答1+1=2，2+1=3，以及顏色等，在外公外婆家也會跑去同大家再見等，這一直持續到兩歲半。 開始知道不好意思，懂得害羞，就不願說話了，一直都用身體語言來表達，包括對我本人也一樣，每次都要提醒她說才肯說，分手時也是不同親朋好友道再見，阿姨送東西給她也不願說謝謝等，就是說話也要十分熟悉的環境才說兩句。我常帶她去串門，同我朋友的孩子一起玩。她在學校表現也不錯，老師反映就是少言寡語。 這孩子的智商不錯，真擔心情商發展不良，而我們夫妻兩則性格外向，交際很廣，是否會影響孩子的自我表現？我朋友說，這種孩子大時，有兩種極端，要麼很能說，要麼就是內向，請賜教要如何才能消除這種影響。

最佳答案

你這裡說：“孩子的智商不錯，真擔心情商發展不良”。然後你就說起性格問題，可見你是認為情商與性格有關的。 情商是什麼？這源於戈爾曼（《紐約時報》科學專欄作家、心理學家）的情感智力（Emotional Intelligence）一書，直譯為：情感智慧或情緒智力，但這旦毫無“商”的意思。 情感智力主要指非智力因素，包括自我意識、社會適應、情緒的控制、意志、自我激勵、人際關系等方面的能力，它和智力一樣，也是一個綜合的系統。 你現在把性格（外向和內向）等同於情商。這可能是不太恰當的。 你的孩子在兩歲半以前無論在智力方面還是性格方面都是比較好的，到了兩歲半，開始知道不好意思、懂得害羞、不愛說話，對人也不熱情了。我認為這是兒童心理發展到一定階段的正常表現，有的孩子早一些，有的孩子晚一些，是前一階段量變至質變的結果，與情感智力的關系不大。 對於孩子的這種表現，我感到主要是平靜對待。朋友說的兩種極端，恐怕現在判斷還為時過早，外向和內向都不壞，只是不同性格而已。 在平靜對待的過程中，還要提供給她與人交往的條件，帶她串門，上游樂場，禮貌用語也要不斷地復習，過了這一階段，一切都會好起來的。