老師!比較急!能否速回!謝謝!

老師!比較急!能否速回!謝謝!

女兒在幼兒園只要老師能出紙張或是要求小朋友畫畫,或是作數學,還沒做她在開始哭,問她,她跟我說:"我如果畫的不好,你/或是老師啊會說我啊?",我也說了"只要是你畫/做的,不管好不好,沒事的!"還是沒用,還是哭.還有有時候在家,我跟我老公或是爸媽(我們說話都是大嗓門)說話大聲點,她就說我們啊是吵架了(我跟我老公吵過一次),我說"不是,我們在討論問題(這是事實).她就沒事了.她在外邊和小朋友玩一點都沒問題,相處不錯,遇到爭執也會自已處理好,做點小家事或是在幼兒園作勞動都不錯,就是畫畫或是做數學,需要動腦時,就這樣.她好像壓力很大,就怕老師或是我說她做的不好.我在家從來沒有說她做的不好,總是以另外一種方法去指出她的不足,但前提是先表揚的.老師我認識的,應該不會老說她的.還有吃飯,如果你跟她說要跟她比賽看誰吃的快,她就不開心,也會反過來說"我不跟你比誰吃的快,我們來比誰吃的干淨!".她好像心理沉受力不行,跟人比輸了,就有點不開心,很敏感.老師!你說這是什麼問題,要怎麼引導,才能讓她不這樣.她上小班,我們跟她爸從來沒有給過她壓力,總是讓她在玩中學習,也常帶她出去旅行.謝謝您!作者於2009-06-12 11:45:33補充：但是她雖然在幼兒園裡這樣,但是回到家後,她自己回家就畫,或是我有時要她畫給我看時,她畫的不錯,但有時也畫的不怎麼樣,但不知道為什麼會總是一到這時就哭.

最佳答案

這好像是很多現在的寶寶都會出現的情況，不能接受任何批評和失敗，只能鼓勵和表揚。現在家長們接受到的信息是，孩子是應該被表揚著長大的。但表揚並不就是無條件地贊賞，表揚也不並等於鼓勵。媽媽可以回想一下，你表揚寶寶時的話，是從哪個角度出發的？比如畫畫兒或者做數學題，是表揚她玩的很開心，做題很投入？還是表揚她畫的比較好看，或者做題做的比其他小朋友好？家長的鼓勵是要引導寶寶從她所做的事情中體會到樂趣，這才是最重要的。首先要有樂趣，做完一道題的成就感，畫成一幅畫的喜悅感，這對孩子來說都是最重要的。只有她在充分享受了這些之後，才會有進一步的，競爭帶來的快樂。所以，家長要有意識地從寶寶自身出發，引導她發現事情本身的快樂。尤其是在現在，寶寶已經感受到了競爭的壓力以後，更要有意識地幫助她把注意力轉到自己身上，轉到做這件事本身的樂趣上來。