我的孩子是否是自閉症？

我的孩子是否是自閉症？

孩子4歲多了，在上幼兒園小班，在幼兒園不是很喜歡和小朋友一起玩，老師教的做操什麼的也不願意做，或者做的比別人慢一拍，看見認識的小朋友走過，也不去叫人家，問他是不是他同學，就說：是的，叫啥啥啥的。和家裡在一起話還是比較多的，比如說：媽媽，我的小老鼠玩具壞了，被奶奶扔了，要再買一個。但是不像其他小朋友啥的會頂嘴。 我覺得異常的地方： 1.不是很喜歡和小朋友一起玩，和熟悉的會一起跑來跑去鬧鬧 2.認字很異常，自己很喜歡認字，大概現在都能閱讀了。 3.喜歡說“打人”。然後我們說不可以打的，他就手放下下，有時候我們不說，他就再說：我真的要打人咯。跟他講道理說不可以這樣都說知道的，過後就忘了。 4.2歲多的時候看見人就叫的，還能分別年齡叫人，現在反而不肯叫人了，看見鄰居也不肯叫。 5.興趣愛好比較狹窄，喜歡電腦和手機，看書也還可以。其他一般 請專家判斷是否為自閉症。 對周圍環境麼，我覺得還可以，比如我帶他去掛水，他就一直要去看扎針的地方，說聽見寶寶在哭了，要去看下....，看見一人躺在推車上過來，就說媽媽你看，哪是什麼車？為什麼要坐哪車？作者於2010-05-14 14:04:57補充：對路什麼的比較敏感的，比如我帶他去一個地方，路上經過一條路，就會問，媽媽，我們這裡上次來過的。和誰誰。比如看見一個飯店就會說，這個飯店我們上次和舅舅來過的。作者於2010-05-15 21:35:56補充：有時候去人多的地方他會很害怕，我看他很緊張，人家和他打招呼他也很木讷，然後和我說；媽媽我們走吧。後來回家後我問他是不是害怕了，他說不是。說不害怕。

最佳答案

這位媽媽，通過你的描述，我認為孩子不是自閉症。現在的問題出在：孩子的表現和你心中所期望的表現不一致而引起。 孩子的表現行為和興趣愛好純粹和孩子自己的個性特點有關系，比如氣質類型等。而這一點上所有的孩子都不一樣，也沒有好壞之分，遺傳和後天的環境與教養起著主要作用。 你現在要做的：首先改變你心目中過去的想法，接納你的孩子的所有表現，告訴自己，“這才是我的孩子，我的寶貝，他和別人都是不一樣的” 其次，有時間的時候和丈夫一起多帶孩子出去玩，對這個年齡段的孩子而言“見識大於知識”，出去玩一來能開闊孩子的眼界，二來能讓他見識不同的環境，見到各種人或事物。也可以和熟悉的家庭一起出去玩。只要孩子和熟悉的小朋友之間能玩就沒任何問題，因為對陌生的人保持距離是動物都會具有的自我保護特性； 第三，你的一些教育方法要改變，比如你舉的例子“有時候去人多的地方他會很害怕，我看他很緊張，人家和他打招呼他也很木讷，然後和我說；媽媽我們走吧。後來回家後我問他是不是害怕了，他說不是。說不害怕。”在這點上你其實就是在暗示孩子“這樣的環境是讓害怕的”。對待這樣的事情，你可以這麼做，去之前就告訴孩子這是個什麼樣的場合，會見到什麼樣的人，去了之後他可以做什麼等等。如果孩子提出回家，就盡量尊重他的要求，先什麼都別問，等到孩子放松了，或者第二天再用平和的情緒問他，“寶貝，昨天我在那裡見到了XX或是你喜歡的XXX，我還以為你會很喜歡並且能玩呢，但你卻那麼乖的說想回家，是不喜歡那裡嗎？”用這樣的方式鼓勵他說出他的感受，這樣你才能明白到底是為什麼，避免自己去猜疑，想當然地去給孩子下結論。 還有，孩子是不斷長大的，不要用2歲時的表現來推斷孩子現在的表現。教育孩子是個很偉大很漫長的過程，希望做媽媽的你能有很好的耐心和信心。