過早智力開發能提高孩子智商嗎？

     “很多家長對兒童早期發展的認識還存在很多誤區，社會上還存在著一些違反兒童身心發展規律、僅以盈利為目的的宣傳和“拔苗助長”的做法……”

　　不誇張地說，在我們身邊，像“智力啟蒙”、“潛能開發”、“天才寶貝”這樣的字眼隨處可見。某《0歲方案》的廣告語是“讓您的孩子三歲前認識三千個漢字，達到小學畢業的水平。”

　　疑問：嬰幼兒最需要學習的是什麼？

　　科學研究表明，孩子成長的前4年，要發展出一生50%的學習能力，構建主要的學習途徑，以後的學習就是以此為基礎的。但是，這部分最關鍵的學習能力，絕不是通過學習認字和數學這些抽象知識培養出來的！

　　孩子在嬰幼兒階段，需要完成包括：感官、語言、大動作和細微動作、秩序、社會規范等很多方面的探索和學習，孩子的感官敏感期、語言敏感期、動作敏感期、細小事物敏感期、秩序敏感期、社會規范敏感期都會在這個時期到來。

　　所以，孩子要“學習”的東西其實是很多的，也是對一生發展最至關重要的，而這些需要通過真正屬於他們的“游戲”自發地去學。所以，不讓孩子提前學識字和數學，絕不是“不學無術”的放養！