什麼方法才是真正開發寶寶的智力？

      目前，熱衷於兒童早期智力開發的人很多。許多父母很早就教兒童認字，算術;有的家長還對兒童進行早期定向培養，例如很小的小孩就在家長的逼迫下學畫畫，學書法，學鋼琴、小提琴等。

      其實這種教育增強的並不是兒童的智力，而充其量不過是一些知識和技能，但後果則會妨礙孩子正常的智能發育，引起孩子情感上的許多問題，導致孩子討厭學習、身心不健康等問題。

       什麼是智力?說穿了就是人適應環境的一種潛能。人類之所以能夠生存，就是因為人有能夠根據環境不斷改造自己、探索世界未知數、解決生活中面臨的問題的能力。所以，智力不是只表現在讀、寫、算等技能方面，還包括解決其他各種問題的能力、與其他人友好相處的能力等方面。

      比如，在解決諸如有兩個煤氣爐灶時，是用一個灶先做菜後做飯，還是先煮飯後炒菜;還是同時用兩個灶一邊煮飯一邊炒菜的問題時，就需要動腦筋好好地計劃一下，否則就會吃冷菜、冷飯或浪費許多時間。

            又比如，一個學習成績好的中學生在上了大學，獨立生活後，需要對自己進行正確評價，調整時間，安排學習和生活，克服不安定的心理，以適應大學的人際關系，這也是一種智力，一種自己主動調節心理狀態的能力。一個人若不具備這些能力，只會被動地記憶些死的知識，那麼他的一生是不會有大出息的。