解析：七歲兒童的認知世界

　　都說現在的孩子比以前的孩子要懂事，經常說一些話就像個小大人是的，頭頭是道，而一些讓大人出乎意料的語句，讓我們作為家長的，真的弄不太清楚這究竟是兒童早熟還是孩子聰明的表現。

　　7歲被視為人生第一個門檻，7歲的兒童正讀小學二年級，對於這個年齡階段的孩子，對世界又有哪些認知呢？一個7歲孩子應該經歷什麼？學會什麼？又應該知道些什麼？這都是身為家長的我們，所需要了解的育兒知識。

　　“7歲兒童認知世界”是一項課題研究，是德國教育研究部的一項科研項目。

　　為此，研究者們走訪了各種人群，不同年齡的，不同社會階層的，不同教育背景的。其中有父母，有祖父母，有教育家，腦科學家，醫生，軍人，商人，大學生，主教……

　　研究者從150多份訪談記錄中，總結出來這份“清單”，摘要如下：

　　情感體驗方面：

　　一個學齡前兒童在個人情感和自信心建立方面應該：體驗過自身存在的重要性。例如聽別人說過“你要是在場該有多好啊”“我們上次聚會就是缺少你”等稱贊的話語;

　　體驗過壓抑的心情。能夠分得清饑餓與憤怒，勞累與悲傷之間的差別。懂得心理學上基本因素的相互聯系，諸如尿床是由情緒波動而導致發生等等;

　　能夠原諒大人某次不公正的懲罰;

　　體驗過出門在外時對家和父母的懷念，感受過舒適與將就的差別，在家與在外的不同。在路上奔波時產生的思鄉、漂泊、借宿以及無家可歸的概念;想贏，但也輸得起。

　　對自身身體的認識方面：

　　體驗過水對人體有浮力;會蕩秋千，知道使用不同的身體力量會對秋千的高度有不同的作用;

　　在床上打過枕頭大戰;堆過雪人，沙堡，在小溪中搭過水壩，在野地裡生過火，並能夠熄滅之;