讓孩子學會傾聽父母的聲音

    你的孩子會傾聽嗎？傾聽是孩子感知語言、理解語言的行為表現，是孩子語言習得不可或缺的一種行為能力。只有懂得傾聽、樂於傾聽並善於傾聽，才能真正地理解語言，正確地運用語言，掌握與別人進行語言交流的技巧。

    大量實踐證明，在孩子語言發展的關鍵時刻，幫助孩子學會傾聽和鼓勵孩子大膽表達，都是促進孩子語言發展的必要途徑，學會傾聽是學會說話的基礎。

    一、傾聽對孩子的早期成長有重要作用   

    有些父母有過這樣的經驗，孩子到了三歲多，突然變得特別不聽話，無論父母對他說什麼都像沒聽見一樣，其實這正是3歲左右孩子的年齡特點。他們喜歡自說自話，不太會耐心地聽別人講話，他們在講到自己正在做或准備做的事情時，既不會注意別人在說什麼，也不去關心別人是否在聽自己說話。

    這是因為他們還沒掌握與他人進行語言交流的技巧，還不懂得傾聽。可以說，傾聽是孩子們學會說話的第一步，孩子的傾聽能力是在學習過程中逐漸發展起來的，我們在培養孩子語言交往能力的時候，首先要幫助孩子學會傾聽。孩子也必然會在仔細傾聽他人講話的過程中，逐漸完善自己的語言表達能力。

    二、日常生活中，提高孩子的傾聽能力

    在家庭日常生活中，引導並幫助孩子辨認聲音，區別聲音，是提高孩子傾聽能力的重要途徑。給孩子呈現的聲音要盡量豐富，語言簡單、明了，富有童趣，詞匯生動、形象，聲調平仄有聲、抑揚頓挫，表情動作誇張、傳意，這樣孩子自然聽得認真，聽得開心。

    1．引導孩子注意室內的各種聲音

    和孩子玩游戲，比一比，看誰聽到的聲音種類最多，並且說出是什麼聲音。適當時候，引導孩子形象地、誇張地說出聲音。比如鳴笛開水壺“嗚嗚”的響聲、開水冒泡泡的“沽沽”聲、電話鈴的“滴嘟”聲、水龍頭“滴嗒滴嗒”的漏水聲、“嘩啦嘩啦”的流水聲等。如果可能，和孩子一起把這些聲音用繪畫的形式表現出來。

    2．鼓勵孩子仔細傾聽戶外的聲音

    當孩子置身於戶外時，他可能掉進了聲音的海洋。如果不注意，他可能什麼聲音也沒聽見，但如果注意仔細聽，就會發現許多美妙的聲音來。如火車駛過時的“嗚嗚”聲，風吹樹葉的“沙沙”聲，小狗“汪汪”的叫聲，小朋友玩耍時的歡叫聲，建築施工現場傳來的“突突”聲，行人路過的腳步聲，甚至是偶爾傳來的咳嗽聲。孩子們都喜歡聽灑水車的聲音、警車的聲音、救護車的聲音、消防車的聲音，父母要引導孩子區別聲音的不同，也可以向孩子解釋這些不同聲音的重要意義。

    3．和聲音玩游戲，鼓勵孩子尋找聲音

    捉迷藏是孩子最喜歡的游戲，尤其是學前期的孩子。父母可以在家裡某個地方放點音樂，讓孩子順著聲音把“音樂”找出來，也可以自己藏在某個角落，讓孩子隨父母的聲音找到父母。

   4．通過猜謎語，引導孩子仔細去聽

    尋找一些適合孩子的有趣的謎語，甚至是選用家裡任何東西來自編謎語，讓孩子通過聽的游戲來學習仔細聽。因為孩子要想猜出是什麼東西，他一定先要仔仔細細聽。比如說：“有個東西，是玻璃做的，有四條腿，可以在上面吃飯、畫畫。”孩子仔細聽後會說是桌子，得到肯定後，他一定很有興趣繼續玩下去。

    5．激發孩子自己制造好聽的聲音的興趣

    如果是自己制造出來的聲音，孩子會更有興趣去聽，同時，父母的參與和引導也必不可少。唱歌的聲音好聽，敲門的“咚咚”聲好聽，照像機“咔嚓”聲好聽，有節奏的拍手聲也好聽。上樓下樓有聲音，開門關門有聲音，看書翻書有聲音，呼氣吸氣也有聲音。讓孩子知道，好聽的聲音無處不有，只要我們認真去尋找，仔細去傾聽。

    三、父母的榜樣有助於孩子養成良好的傾聽習慣

    要讓孩子知道，認真聽別人說話會受到別人的歡迎，會交到很多好朋友。還要讓孩子懂得語言交往的基本規則，如，當別人說話時，要集中注意力耐心去聽，不隨便插嘴，不打斷別人的話，和別人對話時要懂得一問一答。當然，孩子掌握語言交往的基本規則進而養成良好的傾聽習慣，不是一朝一夕的事，而是在日常生活和學習中逐漸學會的。其中，父母潛移默化的影響至關重要。

    1．與孩子對話時，要注視孩子的眼睛

    我們知道，聽人說話時看著對方有助於集中注意力。當孩子說話時，父母要做一個好的傾聽對象，給孩子以正確的示范。不要一邊低頭忙於自己的事情，一邊對孩子說：“寶貝，你說吧，我聽著呢!”如果孩子有話要講，父母親專注傾聽的表情，會傳遞給孩子一種信息，那就是，他表達的思想和意見很有趣，他的話很有價值，值得別人傾聽，同時也讓孩子感覺到自己的重要性。在充滿自尊自信的情境中，孩子容易學到如何去關注講話的人。

    2．不要打斷孩子的話，要聽孩子把話說完

    父母往往急於開口，以示自己對孩子的理解。曾經見過一個孩子指著一輛汽車說：“媽媽，你看。”媽媽立即接過話說：“你說的是那輛汽車嗎?黃顏色的，真漂亮，對不對?”孩子“嗯”了一聲，再沒說話。這樣一來，讓孩子認為，媽媽能幫他說出自己的想法，媽媽說的話就是他想說的話。這既不利於孩子自信心的建立，也不利於良好的說話和聽話習慣的養成。

    即使是很小的孩子，也有自己的思想和觀點，父母只有仔細傾聽孩子的心聲，才可能進一步了解孩子，理解孩子。

    總之，要想讓孩子學會傾聽，就得先要給孩子發言的權利，讓孩子把自己想說的都能正確表白。