家長應重視並糾正孩子的偷竊行為

        每個孩子都曾經有過拿別人東西的經歷，問題是當你發現寶寶“偷拿”了不屬於自己的東西時，會如何處理?讓我們先來了解幼兒“偷竊”的性質。且在年幼的寶寶眼裡還不清楚什麼是你的，什麼是我的，在他的觀念裡，“只要我喜歡的就是我的”。那面對寶寶的這些“偷竊”行為，家長要引起重視且及時糾正，應從以下幾個方面入手。

　1、信任孩子

　　孩子在剛開始偷拿別人東西時，心裡不一定有“偷”的概念，父母不必大驚小怪，應巧妙地讓孩子講清來龍去脈，如 “我喜歡”、“家裡沒有”、“他欺負我了我要報復”……父母應相信他不是有意的“偷”，耐心懇切地給孩子講道理，說明這樣做是不對的，鼓勵孩子把東西送還給別人。只要孩子鼓起勇氣送還物品，就應該表揚他，這樣他才能體會到父母的信任，避免再發生類似的事情。

　2、分辨是非

　　正面教育幼兒具有特殊意義，因為孩子年紀小、經驗少，辨別是非的能力差，更需要成人用淺顯易懂的語言和直觀生動的方法進行教育。我們可以通過講故事、做游戲等方法，讓孩子體驗小主人公丟失東西後著急的心情，感受不經同意隨便偷拿東西給別人造成的麻煩和痛苦，以提高孩子分辨是非的能力，掌握正確的行為。

　3、建立物權觀念

　　為孩子准備他專屬的日常用品，如碗筷、護膚品、拖鞋等，不要和其他人混用，幫助他從小建立“我的”的觀念。如果可能的話，給孩子一個屬於自己的小天地，把他的衣物、玩具和用具放在固定的地方，讓他自己收納，幫助其建立這樣的觀念：每個人都有自己的空間，沒有經過他人同意，不可以隨意亂拿亂翻。

　4、榜樣作用

　　幼兒模仿能力強，而模仿的對象首先是父母，所以父母要嚴於律已，不貪占小便宜，不隨便拿別人的東西，給孩子做個好榜樣。當發現孩子把別人的東西拿回家時應，曉之以理，動之以情地教育，及時帶著孩子將東西送還主人，讓孩子從父母的言行中學會如何做一個誠實的人。