毀掉孩子自信多可怕，你還在做嗎？

 　古語曰：滿招損，謙受益。

　　 　　父母常對孩子說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。” 　　 　　我們從小都知道，謙虛是好品質。 　　 　　但我們追求的，只是謙虛的形式而已。 　　 　　“我家孩子真笨！”→“習得性愚蠢” 　　 　　經常可以看到這樣的一幕，幾個家長為了體現自己的謙虛，爭相說自家孩子笨。 　　 　　“我家孩子不行，學習成績馬馬虎虎，看你們家孩子多聰明啊！” 　　 　　“我們家的怎麼教都不會，笨死了！” 　　 　　“我們家孩子也是，根本不長記性，這麼簡單的題目都不會。” 　　 　　…… 　　 　　似乎，這是家長們見面時的保留節目，真是人生如戲啊！ 　　 　　家長們貶低自己的孩子，抬高別人的孩子，表面上是在追求謙虛的優良品質，但更可能的是，想用激將法增強孩子的羞恥感，以此激勵孩子更努力。 　　 　　得承認，激將法在某些特定的時候，或是對於某些特定的事情，是能起到一定作用的。 　　 　　但是，說孩子笨來激發孩子的羞恥感，大部分時候不僅起不到激勵作用，更多的反而會讓孩子形成一種心理暗示：媽媽說我笨，我是不是真的笨。 　　 　　久而久之，孩子越來越不自信，就真的變得比以前笨了。 　　 　　美國幼兒教育家莉蓮·凱茨提出“習得性愚蠢”，說的就是這種現象。 　　 　　有些孩子在學習過程中因為某些原因，逐漸產生對學習的無能感，並因此逐漸變得越來越不自信。在別人看來，這個孩子智商降低，“越學越笨”了，這種現象被稱為“習得性愚蠢”。 　　 　　孩子是如何變得越來越不自信，又為什麼會越學越笨呢？ 　　 　　莉蓮·凱茨總結了三點：給孩子過高的學習目標、過早的知識傳授、過多的負面暗示。 　　 　　家長不考慮孩子的心智發展水平，揠苗助長。 　　 　　給孩子設置過高的學習目標，孩子無法承受，不知道怎麼學，越學越覺得自己失敗。 　　 　　如果過早的知識傳授，超出孩子的認知水平，不但不能幫助孩子學習進步，反而降低了他的學習興趣。 　　 　　偏偏在這個時候，很多父母還要再補上一刀：你怎麼這麼笨。 　　 　　家長的鼓勵→孩子的自信 　　 　　心理學研究發現，外界言語和行為暗示，特別是來自於父母的語言，對孩子的心理發展影響巨大。 　　 　　有個很著名的實驗叫視覺懸崖實驗，實驗設置了一個平台，嬰兒可以從一端爬向另一端。 　　 　　平台中有一段下方是空的，上面是一層厚厚的透明玻璃，盡管站在上面很安全，但視覺上看起來就像在懸崖邊上，讓人產生害怕的感覺。 　　 　　孩子本想往媽媽那邊爬過去的，但是到了懸崖旁邊，進退兩難。 　　 　　在另一邊的媽媽以很大的耐心，伸開雙臂做擁抱的姿勢，始終面帶微笑地呼喚和鼓勵孩子。 　　 　　之前不肯爬過去的孩子，在經過了試探、猶豫和不安之後，還是選擇了爬過去。 　　 　　孩子在“懸崖”邊上是會感覺到害怕的，看起來往前爬也許會有危險。 　　 　　但是面對媽媽的鼓勵，孩子克服了心中的恐懼，面對媽媽的信任，孩子相信了自己的力量。 　　 　　家長貶低式語言→孩子的人身信條 　　 　　心理學裡面還有個常用的概念——投射，即你將自己的情感和想法歸結在另一個人的身上。 　　 　　孩子接收到了父母投射的內容，並且認同了，就會越發變成父母口中所說的樣子。 　　 　　然而，很多父母對孩子的口頭禅就是：“你真笨。” 　　 　　孩子接收到的都是“自己很笨”的信息，久而久之會產生自卑感，自卑越多便越開始自我懷疑，自信也就蕩然無存了。 　　 　　再看看我們平時和孩子的互動，是否也經常對孩子發出各種各樣的投射。 　　 　　“小孩子懂什麼……” 　　 　　“一看就知道你不行！” 　　 　　“你怎麼這麼沒有用！” 　　 　　“你怎麼就不如別人！” 　　 　　“別人家孩子都會！” 　　 　　…… 　　 　　有時候，最傷害孩子的，恰恰是這些來自父母的語言。 　　 　　戈培爾說：“謊言說過一千遍就成為真理。” 　　 　　當你一次又一次地和孩子重復你不行、你不懂、不可以、你怎麼這麼笨……這些語言會不會就變成了孩子的人生信條。 　　 　　欣賞是最好的肯定，肯定是自信的支持 　　 　　曾看過這樣一篇故事： 　　 　　有位媽媽參加家長會，老師對她說：“你孩子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了。” 　　 　　回家的路上，孩子問：“老師在家長會上說了些什麼？” 　　 　　媽媽鼻子一酸，差點流下淚來，全班30位小朋友，自己兒子表現最差。 　　 　　但是她沒有把情緒拋給孩子，她對孩子說：“老師表揚你了，你原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。” 　　 　　在孩子小學的家長會上，老師對這位媽媽說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第40名。” 　　 　　然而她回到家裡，卻對兒子說：“老師對你充滿信心。他說你不是個笨孩子，只要再細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在21名。” 　　 　　說這話時她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。 　　 　　在孩子初中的家長會，老師告訴這位媽媽：“按孩子現在的成績，考重點高中有點危險。” 　　 　　這位媽媽又換了一個方式告訴兒子：“班主任對你非常滿意，只要你努力，很有希望考上重點高中。” 　　 　　高中畢業了，大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。 　　 　　她有一種預感，兒子被錄取了，因為在報考時，她給兒子說：“媽媽相信你，一定能考上。” 　　 　　兒子從學校回來，把錄取通知書交到她的手裡，突然大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是這個世界上只有你能欣賞我……” 　　 　　欣賞是最好的肯定，肯定是自信的支持。 　　 　　當孩子還在蹒跚學步的時候，他回頭用目光尋找著爸爸媽媽，當他看到父母正在微笑看著他的時候，孩子就會繼續走下去，越走越好。 　　 　　因為孩子在父母的眼裡看到了欣賞和肯定，他也就看到了自己的力量和信心。 　　 　　自卑，就是父母把否定的信條，塞進了孩子的心底。 　　 　　自信，就是父母把信任的種子，住進了孩子的心靈。 　　 　　人生，就像孩子學走路一樣。 　　 　　或許，我們也可以像故事中的母親一樣，給孩子人生種下自信的種子。