不要正襟危坐學兒歌,要寓你的刻意於無行,潛移默化,影響你的寶寶,別讓孩子反感你的聲音,學兒歌唱兒歌不是目的。
兜兜5個月大那天,像模像樣地叫了一聲“媽媽”,盡管知道這聲媽媽跟我這個當媽媽的並不相干,我還是抱著兜兜親了又親。當周歲的兜兜終於毫不含糊地喊出爸爸媽媽,當16個月的兜兜說出“謝謝媽媽”,當17個月的兜兜說出6字的短句時,我所有的辛勞都煙消雲散。
聆聽兜兜說話,是快樂的;陪兜兜說話,是有趣的;等待兜兜說話,卻是漫長的。 在這漫長的過程裡,我讓兒歌始終陪伴著兜兜,兜兜的生活因了兒歌而更精彩。
兒歌的4個優點
兒歌,是我最推崇的寶寶學說話的好教材,讓我們來悉數它的幾個優點吧:
優點1.短小精悍
不需要考驗寶寶的耐心,也不需要考驗媽媽的毅力,哪個寶寶都好學,哪個媽媽都好教,不耗時不耗力,隨時隨地。
優點2.淺顯易懂
內容十分貼近寶寶的生活,寶寶易於理解,便於接受、記憶,是寶寶用語言認識世界的綠色通道。
優點3.節奏明快,音樂性強,便於唱誦
寶寶從7、8個月開始,只要聽到音樂或有節律的聲音,他就會手舞足蹈,和著節奏左右扭動,這不是寶寶的音樂天賦,這是人體的一種本能,是孩子發展到某個階段的一種條件反射。我們要抓住這種本能,便於把這種語言的感覺深深印入寶寶的腦海。兒歌正符合了這個階段寶寶的心理特點。
優點4.兒童語言的精華
兒歌雖則短短幾行字,淺淺白白,卻濃縮著兒童化語言的精華,蘊涵著語言之初的無窮魅力。可以作為寶寶說話的模本,為寶寶下一步的發展奠定基礎。
所以在讓寶寶如何學說話這一問題上,我毫不猶豫選擇兒歌,誦兒歌、唱兒歌、玩兒歌,兜兜寶寶一直享受著兒歌帶來的無窮樂趣。
我為寶寶做准備
周歲之前,稱為寶寶的前語言階段,也就是寶寶的語言准備階段。他雖則不會表達,但他的小腦瓜從來沒有停止過對萬千世界的探索,他在積蓄他的無窮能量,他在為他的表達努力做著准備。在以後的日子裡,兜兜不斷為我印證著這一點。
過了16個月,兜兜嘴巴裡的詞句就像長了翅膀一樣,一個個飛奔出來。一天,他獨自坐在床上,食指對斗,念念有詞:“雞斗斗,貓斗斗,撲,飛去。”我激動地抱起兜兜跳啊跳。
一天兜兜發高燒,精神不佳,我抱著他,想起一個以前唱過的兒歌:小水壺,吹口哨,水一開,我還沒說下一句,兜兜便說“嗚嗚叫”,這令我十分驚奇,也很感動。以前給他唱誦時,那麼不在意,原來他都記在心裡。
以後的日子每每有這樣的情況發生,我一如既往看似毫無目的唱,唱到某句,兜兜會搶著說。我說:“小蜘蛛,去上網,上得什麼網?”兜兜會趕緊說:“蜘蛛網。”於是在兜兜情緒高漲的時候,我們母子就玩兒歌接龍的游戲。我說上句,他說下句。他不會說的,我自己說。他願意跟著念就念,不願意決不強求。我相信,兒歌不是用來背的,是用來累積智慧的。
兒歌,我們用來問候
寶寶出生了,欣欣然睜開眼,我拍著兜兜朗聲唱:“太陽公公起得早,他怕兜兜睡懶覺,爬到窗口瞧一瞧,咦,寶寶不見了!寶寶正在花園裡,一二一二做早操。”
冬日的暖陽灑落窗前,我說:“天亮啦,太陽公公出來啦,兜兜寶寶醒來啦!”那個時候兜兜還在我的肚子裡,我拍一拍肚子,兜兜寶貝踢一踢。哦,寶寶聽懂了。我一遍一遍溫柔地唱:“寶寶你早,寶寶你早,我們問個早。寶寶你早,寶寶你早,我們抱一抱。”
兜兜的小腿蹬啊蹬。新的一天在媽媽的兒歌聲中愉快地開始啦!
每個安靜的夜晚來臨。我說:“天黑啦,夜深啦,燈熄啦,月亮睡覺啦,星星睡覺啦,兜兜也該睡覺啦。”道過晚安,兜兜甜甜地睡著啦。每一天都在媽媽安詳的誦讀中結束。
兒歌,我們用來看圖識物
家裡的門上、櫃子上、柱子上,打兜兜出生後就貼滿了各種各樣色彩鮮艷的動植物卡和卡通圖片,兜兜在色彩的世界裡徜徉,也在兒歌聲聲中成長。9個月的兜兜能指認三十種左右的物品。
我是這樣陪兜兜認物的:兜兜的手指指點點,我驚喜地叫:“哦,小白兔,可愛的小白兔,愛吃蘿卜的小白兔……”再抱著兜兜,節奏分明地唱:小白兔,真美麗,紅紅的眼睛白白的毛;長耳朵,短尾巴,走起路來蹦蹦跳。”
兒歌,我們用來享受良辰美景
外面淅淅瀝瀝下著雨,我和兜兜站在陽台上,看花園的小草濕漉漉,月季花風裡搖啊搖。兜兜把手伸進雨裡,我大聲念:“滴答滴答,下雨啦!下雨啦,小草喝飽啦,葉子更綠啦,小花喝飽啦,花兒更紅啦!”兜兜寶寶在我的臂彎裡跟著兒歌開心地跳呀跳。
春暖花開,整個小區仿佛一下子明媚起來,陽光溫柔的手拂過臉龐,兜兜和我站在小河邊。我們在柳絲叢中鑽來鑽去,我又給兜兜念:“小柳樹,頭發長,天天河邊梳頭忙,河面當鏡亮光光……”兜兜的笑聲也在柳絲中蕩來蕩去。
傍晚,西邊的天空雲霞悠悠,太陽绯紅著臉在樹梢作著一天的告別演出。我忙不迭喚來兜兜,和寶貝一起欣賞這薄暮夕陽。我輕輕念:“太陽來跳舞,羞得臉通紅,躲到樹後面,再也不見面。”兜兜聽懂了,跟太陽揮了揮手道再見。
兒歌,我們用來游戲
雨過天晴,兜兜就像小鳥重獲自由的小鳥,一扭一扭飛跑起來。見到路面積水,他踩得叭叭作響,水花四濺,樂得嘎嘎直笑。我邊拍手邊信口為兜兜助興:“地上大水窪,兜兜踩水花,吧嗒吧嗒響,濺起水花花,兜兜笑哈哈!”兜兜和著我的節奏踩得更歡啦!
小腳丫髒啦,臭啦,快打水來洗洗吧。兜兜白白胖胖的小腳丫一浸到水裡啦。我就念:“小腳丫,胖腳丫,腳盆裡,劃呀劃,撲哧撲哧打水花,好像兩只小白鴨。”兜兜的小白鴨在水裡游啊游,媽媽的手在水裡抓呀抓,開心的笑聲傳出很遠。
Tips:
1.我們應該隨時隨地念兒歌給寶寶聽,一首兒歌一定要反復地念,反復地唱;不要急於看到效果,這是一個長期累積的過程,媽媽要做的就是把簡單的兒歌不停反復。
2.兒歌可以是書上寫的,也可以是媽媽現編的。即使是書本上的兒歌,也不必要求一字不差的背下來,完全可以改成媽媽順口符合寶寶口味的詞句,兒歌裡經常加入寶寶的名字,更能引起寶寶的注意和興趣;
3.剛開始不要選擇太長太復雜的兒歌,簡簡短短耳熟能詳的就可以了。有時甚至一句節奏感強的話也很不錯
4.不要正襟危坐學兒歌,要寓你的刻意於無行,潛移默化,影響你的寶寶,別讓孩子反感你的聲音,學兒歌唱兒歌不是目的。
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