透視早教中的“精英教育”

專家認為拔苗助長難成功，勸家長不必盲目跟風

　   4歲的娃娃讀“MBA”，3歲的幼兒打美式橄榄球，1歲的寶寶練瑜伽……近年，各種“幼兒精英教育”在廣州悄然興起。為了培養“小CEO”、“小紳士”、“小淑女”，家長們不惜重金投入。

　   日前，中山大學嶺南學院在讀MBA學員一份關於早教的研究報告顯示：家庭年收入20萬元以上，孩子3-6歲的白領家庭中，83%表示對“幼兒精英教育” 課程感興趣。對此，專家指出，此類幼兒早期教育的效果究竟如何，目前還不得而知。而所謂的“高品質教育”很難界定，家長應理性選擇，切勿盲目跟風。

　   調查：“精英教育”動辄一兩萬

　   近年，兒童高爾夫、幼兒瑜伽、兒童美式橄榄球、兒童日式棒球等“舶來品”開始逐漸進入國內的學前教育、早期教育領域。而記者在采訪中發現，這些洋氣十足的“幼兒精英教育”，大多與“高價”聯系在一起。

　   日前，中山大學嶺南學院在讀MBA學員一份關於“娃娃MBA，到底是望子成龍,還是拔苗助長?”的課題研究報告指出：由於市場潛力巨大，目前市面上的 “Early MBA/Mini MBA”課程的價格動辄一兩萬。報告顯示，在受訪者中,認為價格太高的占47%。認為沒有效果的為35%，還有8%的認為早教機構不能替代父母教育。

　   “3歲娃娃的MBA課程貴過30歲白領的MBA課程，不值!”采訪中，一位剛剛了解過此課程的白領邱先生不由得感歎：“我自己在讀的MBA一年3萬多，但現在的娃娃MBA早教課程一年也要一兩萬，而且每周僅有三個小時的課程，如果按照課時計算，這個娃娃 MBA課程可比我的MBA課程貴上幾倍呢。不值得!”

　   盡管價格不菲，發誓“不讓孩子輸在起跑線上”的家長們卻趨之若鹜。記者調查發現，“EMBA”已在廣州形成“熱潮”。除美國、加拿大、日本及韓國等外籍人士的子女外，本地的小學員也占了相當的比例。

　   家長們認為，通過“EMBA”課程，可以讓孩子從小培養良好的氣質和風度。其次，“小CEO”的主動性和創造力培養有助於孩子“解決問題、應對不同環境”。“只要經濟條件允許，就應讓孩子早點接觸新事物。”一位家長如是說。

　   直擊：4歲孩童讀“MBA”

　   “為什麼世界地圖上的南極和北極都是白色的?”“那麼綠色和棕色代表什麼呢?”日前，在廣州市天河區的某早教機構“EarlyMBA”(以下簡稱 “EMBA”)授課點，座無虛席。16位小朋友在兩名老師的引導下，開始了“地球科學”的第二堂課。老師一提問，孩子們馬上爭先恐後地舉起小手，用世界地圖做地毯的小教室裡氣氛異常活躍。

　   據了解，該“EMBA”的課程涉及經濟學、創造力、溝通學、目標與生活體驗、創意文學等，共有12門課程。如果以每周授課一次，上完所有的課程需要兩年時間，花費超過2萬元。“這一源於美國的學前教育項目，專門招收3歲至6歲的娃娃學員。”該機構的工作人員介紹。

　   “很多家長乍一看課程的名稱都皺眉頭，讓三四歲的孩子學習‘經濟學’，聽上去好像是不可能。”工作人員解析，他們讓孩子成立“怪物公司”，制作怪物玩具，設計廣告把玩具賣出去，“交易、供需關系、收入與支出等抽象的經濟學概念就進入了孩子的視野”。

　   該工作人員表示，幼兒“EMBA”是傳統幼兒教育的補充，所有課程圍繞對孩子能力的培養，如領導能力、協作能力、全球化視野等，所以在教育理念上與成人EMBA是相同的：“我們希望培養孩子擁有小小CEO、未來領導人的能力與潛質。”

　   專家：拔苗助長難成功

　   有教育專家認為，日益增多的“精英式幼教”，折射出了家長對孩子的殷切期望：希望通過早期教育，使孩子在未來的競爭中占得先機，出人頭地。這種良好的願望和初衷，無可厚非。“但是過分強調‘精英意識’，提前將成人社會的理念灌輸給孩子，對他們的成長反而不利。”華南師范大學一位學前教育專家擔憂地說， “一擲千金，不見得就能培養出未來的精英。”

　   作為MBA教育中的權威，中山大學嶺南MBA中心張教授舉了個例子：“從大家的成長中不難發現，一個班級中的班長等領袖人物往往不是那些班級中低齡的學生，可見，有些能力，特別是領導力等是要隨著年齡長大慢慢培養的，拔苗助長只能讓孩子短期內取得成績，卻很難得到人生中真正的成功。”

　   “家長望子成龍的心情完全可以理解，幼兒早期教育也不能‘放任自流’。”早教專家馮德全表示，幼兒時期是孩子人格形成的關鍵時期，特別要提倡和諧教育，讓孩子自然、愉快地成長。她認為，家長和相關教育機構應該注重培養孩子的“平民意識”、“大眾意識”，用寬廣的胸懷面對周圍的人和事，而不是過早地將自己定位成“精英”。“對於0歲至6歲的孩子學比不學好，開心地學比不開心地學好”。