怎樣打造獨立個性的孩子

家長要把培養孩子獨立性的目標裝在心裡，因為特別是家庭教育，它是隨時隨地都有教育。根據孩子的年齡特點經常為孩子提供獨立活動的機會和條件，幫助他們逐步學會自己做事、自己動腦筋想問題。

不要等到孩子長大成人，再去責怪他們缺乏獨立性。殊不知，孩子的獨立性，完全取決於父母對他從小的培養。

第一式：啟發他自解困難

臨出門時，孩子突然想起老師要他帶紅色的東西去幼兒園，而紅色的東西雖然家中有，卻需要花時間尋找，而時間對孩子和父母又都非常緊迫，你是否會立即幫孩子尋找？

對策：如果此時你能啟發孩子，譬如“你的紅帽子也是紅色的，是否可以呢?或者你再想想還有哪些東西也是紅色的？”

提示：當孩子掌握了這種方法，平時你還可以加大難度，讓他在有限的時間裡找出解決問題的方案。

例如在1分鐘內列舉出所有整理玩具的方法等等，這些有趣的練習可以讓孩子在遇到問題時不會驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。

第二式：解圍不如學自救

孩子完不成老師布置的作業，當他向你求助，為了不讓孩子受到老師責怪，你是否會幫他編個理由來應付呢？

對策：你不妨對孩子說：我們應立個規矩，不許找借口，你要對自己行為負責。接下來，你不妨找找孩子無法完成作業的根源所在，是缺乏組織、安排能力，還是其他。從根本上停止為他“擦屁股”。

提示：如果有求必應，勢必會造成孩子有問題就等著你來為他解決。平時你可以給他一本日歷，讓他記下活動時間，或者用即時貼記下時間安排，以便隨時提醒。年齡小的孩子可以用圖畫作為提醒。

第三式：教孩子權衡利弊

為了周日的家庭出游計劃，你們已有較長時間的安排，卻不料孩子又接到同學盛情的邀請，讓他前去參加他的生日派對。對此，孩子不免有些為難，希望父母為他拿個主意，你是否會當機立斷呢？

對策：你應該幫助他思考：“如果你去參加同學的生日會是怎麼樣?而你不去參加別人的生日聚會，同學又會怎麼想?告訴他，每個決定都會有有利和不利的兩面。

提示：千萬不要替他拿主意。你應該做的是，幫助他去想自己做的每一個決定將帶來的後果，學會自己權衡利弊。如果孩子能經常練習做決定，那麼，長大後在面臨進退兩難的處境時就能應付自如。

第四式：從失敗中站起來

如果孩子很有信心地參加非常感興趣的球隊選拔賽，卻被淘汰而沒有錄取，當他傷心地對你說：我以後發誓再也不會參加這項活動時，你會如何幫助他呢？

對策：不妨告訴他，你非常理解他現在的感受，但是沒有必要落選就放棄這項運動，沒有人是完美的，有時總會出錯，可以找找哪些地方沒有做得更好，才導致這次失敗，只要想辦法做好，還是有機會的。

提示：讓孩子正確對待失敗是幫助他們自立的重要環節。平時可以給他講講你以前犯的小錯誤以及如何改正的。最後應鼓勵孩子在同伴面前，敢於將自己的不足說出來，學會自己為自己打氣。

第五式：與同伴協商問題

當孩子為看電視的某個頻道，與同伴爭論起來時，你是否會急於參與其中，為不愉快的他們裁決問題呢?

對策：你可以提醒他們，生氣是不能解決任何問題的，只有讓自己安靜下來，各自去尋找一個解決問題的辦法。或是提示他們可以采用扔硬幣等老套但行之有效的方法來決定結果。

提示：沒有什麼辦法比讓孩子自己通過協商解決問題更好。而父母的責任，只是在於提示他們協商時注意各自的行為。在他們互不相讓時引導他們拿出最好的解決辦法。

專家提醒兩點：

創造機會培養孩子自己拿主意做決定的能力

我們有的家長經常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我抉擇能力。

培養孩子的獨立性的同時還需要培養孩子克服困難的精神

家長在培養孩子獨立性的時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那麼有些孩子一遇到這些困難，就不干了，家長有時候心軟了，就包辦代替。所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。