歡迎來到親寶網
親寶網
 親寶網 >> 1到3歲 >> 1到3歲教育 >> 警惕個別親子園的偽早教
1到3歲飲食1到3歲護理1到3歲疾病1到3歲教育1到3歲問答

警惕個別親子園的偽早教

人們越來越關注早教,將早教作為教育孩子必需的一項,說明人們的教育觀念在轉變,這是一件好事。可是,並不是所有的早教親子園都在做早教,有一種早教雖然我們經常在說,但並不是真正的早教,而是“偽早教”。假如孩子上了這樣的早教親子園,上多了這樣的“偽早教”課程,不僅毫無益處,甚至是有害的。

某早教加盟連鎖品牌的早教專家韓老師認為,經常聽見有人反對早教,認為阻撓了孩子的發展,其實,他們反對的並不是真正的早期教育,而是一種錯誤的早期教育。也就是說,早期教育沒有錯,錯的是個別魚龍混雜的早教親子園機構。

韓老師告訴家長,注重孩子的早期教育並沒有錯,值得注意的是,並非所有形式的“早期教育”對孩子的成長都是有利的。確切地說,科學、適時的早期教育是有益的;不科學、任意超前的早期教育不僅無益,而且還是有害的。科學、良好的早期教育,在人的成長過程中具有一定的積極作用,讓孩子養成一個好的習慣,豐富感性知識等等,對孩子的一生益處是很大的,是屬於錦上添花。

當然,還要警惕現在所說的“超前教育”。嬰之傑韓老師說,“超前教育”其實就是前面所說的一種認識錯誤的早期教育,就是將教育時間大大提前,比如讓孩子在3歲以前掌握3-6歲孩子的知識,3-6歲孩子學習小學的課程,小學時學中學的課程,中學時學大學的課程等。這種教育對個別人可能適應,而對絕大多數人來說是行不通的。

0-6歲是兒童身心發展相當迅速的時期,但要促使其發展是有條件的。按照美國著名兒童學家格塞爾的思想,支配兒童心理發展的因素有兩個,一個是“成熟”,一個是“學習”,兩者之中他更看重“成熟”。

早期教育是一種非正規教育,不是以傳授知識為主的,不能跟學校教育(即正規教育)相比。幼兒教育(包括幼兒園教育)也是一種非正規教育,不能把教育過早地正規化。我們不能違背兒童生理和心理的發展規律,對孩子的教育要堅持循序漸進、量力而行的原則。

韓老師說:“另外,家長還有一些在早教中的誤區。將孩子送到親子園,第一,要避免嚴重的過度教育,不能把孩子的時間安排得和上學的孩子一樣滿;二是不能讓孩子早識字、多識字、早學算術、早學外語等等,這是不正確的。”她總結道:“早期教育的任務主要有三個方面:1、培養良好的生活習慣;2、學好母語,3、豐富感性知識,掌握生活常識。”


1到3歲教育
孩子吃飯及性格等問題(一)

孩子吃飯及性格等問題(一)

哺乳期不要貪吃的七種食物

不要以為生完BB就事事大吉,月子期間媽媽們不僅要恢復

新生兒黃疸治療誤區新媽媽一定要收藏

概 述 新生兒黃疸是在新生兒中較為常見的

寶寶睡姿隱藏個性秘密~

每個寶寶都是上帝派來的天使,看著他一天天長大,是種

Copyright © 親寶網 All Rights Reserved