如何從寶寶的言行看寶寶性格

寶寶的行為動作往往反映出其性格特征，無論寶寶表現得文靜還是魯莽，父母要學會從寶寶的言行中看出寶寶的性格。

行動性：運動型or內秀型

寶寶能安靜地坐在嬰兒車裡，還是經常把紙尿布蹂躏成“拳擊手套”？

應對招：如果孩子生性不愛動，就不要強迫他活動過繁，當然還是要提供給他足夠的選擇：懸掛的玩具或搖動棒等。

活躍的寶寶走路快，也比較容易入睡。家長要格外注意安全，不要把他單獨留在嬰兒車中。

社交性：自來熟or怕見生

寶寶被生人抱起來，是微笑還是大聲哭鬧？

應對招：寶寶不怕陌生人，那他生來就有外交家的潛質。給孩子提供盡量多的機會，去公園、參加活動，在安全的前提下讓他自己和別人打交道。

如果寶寶很害羞，就不要強迫他進入陌生的環境。遵循他自己的社交步伐，當他想和別人互動的時候，給他自由的空間。

適應性：很隨和or適應慢

寶寶到哪裡都能隨遇而安麼？還是一旦換了環境就很難入睡？

應對招：隨和的孩子適應性比較強，但在新事物出現時，父母要引導其更好地認識環境的變化。

寶寶對新環境適應比較慢的話，應保留一些他熟悉的東西，如書籍和玩具等，能夠幫助他適應。

表達性：大嗓門or低吟派

當寶寶需要幫助或感覺不舒服時，是震耳欲聾地嚎哭，還是低聲嗚咽？

應對招：孩子大聲嚎哭，父母都會想盡辦法安撫。如果偶爾失敗，也不必自責，這就是孩子表達自我的方式。以後他也許會成為優秀的學生，因為他總是投入全部熱情。

不吵鬧的孩子固然省心，但往往需要備加呵護。如果他皺眉頭，父母就該想辦法幫他排解。

專一性：不罷休or識時務

想拿到喜歡的玩具時，寶寶是不輕易放棄還是拿不到就哭一場，然後轉向其他活動？

應對招：給喜歡堅持的寶寶換尿布，最好在他專注於玩具時進行，並逐漸提高玩具的復雜性。

如果寶寶不那麼容易堅持，就不要在他玩耍時打擾他，盡可能給他提供機會專注於喜愛的游戲。

如何培養寶寶良好的性格？

自信心從經歷中獲得

很多害羞孩子的父母都有這樣的經歷，在家的時候，孩子聲音洪亮，能唱能跳，可一旦在外面，就表現出羞怯。害羞的孩子通常氣質安靜，並遵守規則。但不可否認的是，害羞的孩子對陌生環境感到緊張和恐懼，他們的“安全區域”小，因此適應慢，花費時間長，由於缺乏公眾表現的機會，因此較少得到學校和同伴的關注；由於不愛爭取，常常會失去很多機會，更重要的是，在這個激烈的競爭年代，害羞的孩子會不可避免的產生不自信……這些都是父母需要關注的。

自信心是從經歷中獲得的。在力所能及的情況下，能讓孩子自己的事情自己做是家庭培養孩子自信心最簡單和最有效的方法。最重要的是我們鼓勵家長多表揚孩子的努力，而不是當下的某個結果。

健康的情緒表達方法

情商（EQ）在80%的程度上決定了一個人的成功。而情商最重要的組成部分就是情緒管理能力。經常聽家長講孩子脾氣很大，每次用盡方法“鎮壓”下來，過不了幾天又這樣，孩子和自己都筋疲力盡，其實，人人都會生氣、傷心、沮喪和失望。不同的是，情緒管理能力強的人，會用健康的方式表達出情緒。

在人際交往上，3—6歲的孩子還不理解友誼的真正含義，“好朋友”也僅是建立在玩具、零食等物件上的。但是家長卻仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，也有些孩子很容易與他人發生沖突，比如故意“撩”別人，激怒別人；游離於游戲之外，很難參與進去。在情商訓練營中這部分所涉及的方法相當具體，如何接觸陌生人、如何與人開始一個對話、如何加入集體、分享的意義、怎樣結交新朋友、如何面對嘲笑、游戲中應該遵守的規則等等。

情景中增強孩子的自信心

針對3—6歲孩子特征開設的系統的情商課程，將切實可行的方法和技巧放置到一個個情景中，通過游戲、活動教給孩子如何使用，讓孩子獲得更多的成功和愉快的經歷，從而增強孩子對環境的適應力（幼兒園和即將到來的小學），增強自信心，消除膽怯感，形成良好的自我控制能力。