固執“愣”孩子 對他“狠”點

5歲的奇奇口頭禅是“真麻煩，別煩我”，這讓爸爸媽媽搖頭不已--為什麼小小年紀就對爸爸媽媽這麼生硬？其實，在媽媽網特約作家泡爸眼裡，奇奇就是一個典型的“愣”孩子。

固執“愣”孩子 對他“狠”點

什麼是“愣”？先看一個故事：

傳奇數學家納什喜歡上一個女孩，他對那女孩說，我知道我應該追你、哄你開心，營造一個浪漫的氣氛，但是，這些過程其實不還是為了結果嗎？我們可不可以省掉那些過程。結果，自然是那女孩拒絕了他。

這就是典型的愣人。聰明又簡單，可以誇他單純，也可以罵他幼稚。他是如此不懂得揣摩別人的心思，學不會考慮別人的感受。

不乖巧 是“愣”孩子的天性

養一個“愣”孩子，你一定被他氣到過。他總是不懂得關心關懷、不知道表達感恩。你苦口婆心，他置若罔聞。批評，他不服氣；柔情蜜意地哄他，他反而嫌你膩歪。

拿他跟乖巧聽話的孩子相比，簡直讓人傷心絕望。他是如此自我中心，不關心他人的感受；他又是如此“情感淡漠”，不懂得回報別人的好意。

他咋這麼愣呢？

愣孩子，屬於四類人中的A象限。這不怪他。不乖巧，是他的天性。

他冷靜、理性、直接，指望用小恩小惠、黏黏糊糊的關懷去“搞定”他，屬於正確的方法用給錯誤的人。“以情動人”用在他身上，非常蹩腳。他不是那種對情感攻勢特別“敏感”的孩子，淚眼婆娑地裝可憐，激發不起他的回報熱情。

“愣”孩子優勢：勇敢、堅定、能抗壓

跟乖巧聽話的孩子比，他確實顯得“情商低”，但同樣是跟乖巧聽話的孩子比，他在天性上的優勢也一樣明顯：勇敢、堅定、扛得住壓力。

他是有主見的人，試圖把他變成順從聽話的乖孩子，完全徒勞，而且必將激發反抗。

“愣”孩子怎麼教 不妨“狠”一點

這樣的孩子，可以嚴管，也必須嚴管。但嚴管的目的，不是制服他、讓他變成乖孩子，而是讓他出成績。給了壓力，一定還要讓他看到結果、看到成績。他是那種為目標而生、為成績而生的人。只要能夠看到他認可的結果，他會欣然接受你給的壓力。

管教這樣的孩子，最好的方法是定目標、嚴獎懲。你會看到，只要他接受了你的目標，他會一往無前地追求，不怕壓力、不懼困難。這時候，你會欣喜地發現：他的勇敢堅定優勢，比那些乖巧聽話的孩子，強很多倍。

管教這樣的孩子，狼爸或許太“狠”，但方向是對的。

千萬不能寵，不要太寬容。寬容和寵愛，用在那些感情細膩、乖巧聽話的孩子身上，會激發出回報的熱情。用在“愣”孩子身上，卻可能被他“利用”，因為他精明、有頭腦、“精於算計”。自由自在，要什麼給什麼的做法，會讓這樣的孩子養成驕縱的性格。他不會對父母的嬌寵給予情感回報，他只會覺得所有人都該這樣對我，老子天下第一。

還記得那一代小皇帝嗎？自私、囂張、蠻橫。他們，大多是被寵大的“愣”人。

這種為成就而生的人，最大的問題是什麼？是失去目標、沒有成績。沒有方向的人生，會使他自暴自棄；沒有成就的人生，會使他討厭自己。他這一類人，偏偏傷人傷己的能力最強。

所以，養一個這樣的孩子，卻沒能幫他建立起正確的方向和目標，是家長最大的失職。不能激發上進心競爭心的所謂寬容教育，用在“愣”孩子身上，會害了他。

“愣”孩子並非不知道感恩，只是，他的感恩方式有所不同，他不會沖你甜言蜜語、低眉順眼。他的感恩表達是拼搏進取、努力實現，為你爭光。

“擔當”二字，用在“愣”孩子身上，最為准確。喚醒他的自信，他是最有責任心的人；喚醒他的擔當，他會成為領袖。一些足球隊的教練很懂得這一手，讓競爭心太強、愛惹事的球員當隊長，往往能夠激發他的上進心和責任感。

本文不是一篇孤立的文章，而是一組文章的一篇。這組文章來自“順應天性的教育”思想。

每個人都有自己的天性，不同的天性適合不同的、甚至截然相反的教育方式。不了解天性、不懂天性教育，家長給孩子的，往往是逆著天性的教育。這種教育，培養出糾結矛盾、缺乏亮點、自信不足的人。