孩子對外面的世界充滿好奇心,他們的思想不受束縛,他們敢作敢為不怕死,從不擔心被責罰地在家裡盡情“頑皮搗蛋”。孩子天生就是破壞者同時也是創造者,他們的行為和做事方式成人表示很難理解。
但是我們在鼓勵孩子大膽探索的同時也難免會擔心害怕過少的約束容易縱容他們無法無天,更害怕自己的一時疏忽會造成危險傷害。面對孩子的搗蛋行為,作為家長的我們是應該叫停還是放行?
3歲的明明真是個名副其實的搗蛋鬼,他層出不窮的搗蛋行為總是搞到媽媽焦頭爛額。他總是活力充沛地跳上跳下,還愛爬高,喜歡到危險的地方玩耍,使得媽媽在旁邊看在眼裡總是膽戰心驚。不要以為在家裡能夠安心些,他在家不是想去搗弄電器,就是把房間弄得很亂,玩具、圖書到處亂放。媽媽對於明明的這種“大膽探索”的行為真是有點忍無可忍。
2歲的小寶可謂是“髒亂差”的代表:喜歡摸鞋子,甚至往嘴裡放;最喜歡把紙巾從盒中一張張抽出來,把剛剛疊好的衣物全部弄亂;在公共場所大喊大叫,欺負小動物、破壞花草樹木……媽媽有時候對這些行為感到無比崩潰。
寶寶破壞行為:創造力 VS 壞習慣
對於明明的這種搗蛋行為,有些人認為是孩子大膽探索的行為,有些人則認為這純碎是搗蛋調皮,是一個不好的行為習慣。
正面觀點:蓋茨童年時在家中也是“混世魔王”,喬布斯在小學時也曾經在老師座位引爆炸藥呢!孩子的創造力正是蘊藏在孩子的“搗蛋”行為中,這些行為並不只是孩子單純的娛樂,其實也是孩子用一些奇妙獨特的方式去探索了解這個世界。
反面觀點:孩子的頑皮搗蛋雖然說是有利於孩子的創造力發展,但是父母不可能時刻在孩子身邊看著他,很容易會發生危險。而且家長若對孩子的這些搗蛋行為不加以制止管束,孩子很容易理解為家長的縱容,從而變得更加的無法無天,把家裡弄到雞飛狗跳又不督促收拾,只會使得孩子形成不良的生活習慣,在性格上也容易變得驕縱、自我中心。
其實,國外一些研究表明,淘氣的孩子比老實的孩子更有創造力,因為淘氣的孩子接觸面更廣,大腦受到的刺激多,激活了孩子的智能,因此家長給孩子一些“不聽話度”也能提高孩子的創造力。但是孩子的搗蛋確實讓家長身心疲憊、焦頭爛額。面對孩子的搗蛋行為,作為家長的我們究竟是該叫停還是放行?
小編認為,要根據孩子實際情況,要給予寬松安全的環境,讓孩子能夠大膽探索;若行為過火,也要嚴厲禁止。
1、發現和引導孩子的創造力
家長不要因為孩子把已經收拾干淨的房間或者廚房再次搞到一片狼藉就對他大發雷霆,其實家長再細心一點,就能夠從孩子的這些行為中發現孩子的創造力。
如果你發現你的孩子長時間關注某樣事物,以致有時在和他說話時經常不認真,或者有時忘記吃飯、口渴、甚至疼痛,這些都是孩子注意力高度集中在他感興趣事情上的表現,孩子的這種表現似乎有點偏執。
如果家長發現了孩子的這種興趣並潛心培養,那麼孩子很可能在這特長上大有發展空間喲。那麼,家長對於孩子這方面的行為,在你能接受的范圍內多加鼓勵呢!
2、用眼神提示阻止孩子的不良行為
孩子好奇心重,對於新鮮的事物總是要搗弄一下,當孩子某件事情感興趣時讓他盡情地玩是很好的態度,但是像小刀、電器等這些容易造成傷害的物品,媽媽一定要明白地告訴孩子“不行”。
當然,家長不必對孩子的行為大驚小怪,或者大聲呵責,家長最開始的時候可以用眼神配合“不行”的語言來讓孩子意識到這樣的行為是不允許的。
然後當孩子逐漸熟悉了家長眼神的“指示”,便會養成一個習慣,當孩子不確定自己可否這樣做之前,便會尋求家長眼神動作的示意,這樣家長對孩子的搗蛋行為也就好操縱一些,也就不必常常大聲喝止使得孩子容易產生逆反心理而特意為之。
3、確保孩子安全就大膽放手
家長其實可以有意識地給孩子的探索行為創造安全的條件。家長可以整理好房間環境,消除安全隱患。首先要把有危險的東西放到孩子接觸不到的地方,然後便是有耐心地反復提醒。當孩子做了有危險的事情時,要在事發現場看著孩子的眼睛,用簡短易懂的話語告訴他“這樣做很危險,以後不可以了”。
如果你家孩子喜歡跳上跳下,或者喜歡騎單車、玩滑輪,那麼家長可以給孩子做好安全防護措施,這樣不管孩子怎麼撒野,也是比較不容易受傷的。當然,家長也最好能夠在一定的安全距離內關注孩子的行為。
另外,家長在平時應該做好安全防護意識,教孩子一些注意安全的技巧,以防止意外的發生。必要時給予孩子一些“疼痛經驗”只要危險不太大就放手讓他做,小磕小碰能夠讓孩子飽嘗切膚之痛而在事後會更注意安全。
4、孩子冒險失敗,不要嘲笑
孩子的冒險行動總有失敗的時候,家長不要嘲笑或者說一些類似“早跟你說這不會成功”的風涼話。這種潑冷水的行為會很打擊孩子探索的欲望和熱情,他們會覺得父母不支持他反而在看他的笑話,這樣很傷害孩子的自尊心和與父母的親密感情。
面對孩子探索的失敗,家長要用欣賞的態度對待孩子,多鼓勵贊揚孩子,給孩子更多的心理力量。家長寬容和理解的態度,是對孩子最大的支持,創設符合孩子個性的人性化家庭氛圍,給孩子才華裝上了展示和飛翔的翅膀。
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