對於年幼的寶寶而言,把音樂啟蒙當作一門課程來對待的話只會起到事倍功半的效果,讓寶寶生音樂中愉快的成長才是啟蒙寶寶智力的正確方法。
音樂一:寶寶出生後便應該逐漸引導聆聽周圍的聲音及音樂,可以聽聽悅耳的風鈴聲、自然界刮風下雨的聲音、各種交通工具的聲音等等。還可以讓寶寶辨別親人說話的聲音,從聲音中辨別人們表達的不同感情。
音樂二:用撥浪鼓、鈴鼓打出有節奏的聲音讓寶寶聽,然後,讓寶寶自己拿著敲打;讓寶寶騎在媽媽的腿上,一邊給念有節奏的兒歌,一邊使寶寶身體上下顫動;與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的游戲,並且一邊做一邊唱歌,或有節奏地念兒歌。
音樂三:家長可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞,使寶寶會逐步感受樂曲、歌曲的性質,如活潑、歡快、抒情、柔和,並做出相應的情感反應,如高興、生氣,讓寶寶分別用表情和簡單的動作表達出來。
音樂四:在日常生活中與孩子一起做簡單的體態律動。可以切合日常生活的內容,如穿衣、洗臉等動作,配上簡單優美的音樂,表現節奏。還可以讓孩子模仿喜愛動物的動作,聽音樂表現節奏。如:小兔跳、小企鵝走、大象甩鼻子等。為了提高孩子練習的興趣,家長一定要積極參與。
音樂五:一般3至4歲寶寶接受能力較強,因為他們對任何事物都處於好奇。因此每天播放兒歌和各種音樂,可以激發孩子樂感培養和模仿能力。家長在這個時候應該鼓勵寶寶制造各種不同的音樂聲響,但要確保聲響不會影響到鄰居。
音樂六:除在家裡培養寶寶對音樂興趣,我們在野外也可以培養寶寶。因為我們的音樂無處不在,在生活裡,我們可以帶寶寶走走叢林,聽聽鳥叫,蟲鳴,呼呼的風聲和嘀嗒的雨聲。讓孩子感受聲音不同美,開闊寶寶視野,激發寶寶對音樂想像力。
健康咨詢描述:
在孩子還小的時候,色彩環境的影響非常重要。在五彩缤紛
九個月大的
每次阻止寶拿某樣東西時,她